作为生物科学及农学、植保、园艺等相关专业的重要基础必修课程，本课程从细胞、组织、器官、个体、类群、生态系统等不同层次讲授植物学知识。一方面重点围绕被子植物、兼顾裸子植物，循着植物个体发育的主线，详细阐明植物体的生长发育规律、各营养器官及生殖器官的形态结构特点与功能，关注植物的生长发育与环境的关系，关注植物的整体性；一方面循着植物界系统发育的主线， 阐明藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物等植物界各大类群的特征、多样性与系统演化，讲授被子植物分类的基础理论知识和主要分科及代表植物，关注分类特征及应用价值关注植物与环境的关系。教学中关注学科前沿进展，通过课堂讲授、讨论并结合相应的实验课程和实习教学模块的实践性学习，实现使学生系统掌握植物学的基础知识、基本原理、实验方法和野外工作技能，进一步能够综合运用所学植物学知识观察、思考、分析和解决实际问题，提升科学思维能力，为后续课程的学习及科研工作打下坚实的植物学基础的课程目标。

使学生系统掌握植物学的基础知识，进一步能够综合运用所学植物学知识观察、思考、分析和解决实际问题，提升科学思维能力，为后续课程的学习及科研工作打下坚实的植物学基础的课程目标。

高中生物

使用教材：《植物生物学》第三版，杨世杰等，高等教育出版社

参考资料：

 《种子植物解剖学》 伊稍著 李正理译

 《被子植物生殖生物学》胡适宜

 《种子植物分类学》汪劲武

 《植物生物学》周云龙

 《植物学》 马炜梁

 《植物学》 郑湘如

 《植物系统学》Walter S. Judd et al等著 ,李德珠等译

 《Biology of plant》Raven P H. 2005

 《Plant Biology 》Lack A.J. and Evans D.E. 2001

 《植物生物学》【英】A.M.史密斯 等著，瞿礼嘉等译

章节顺序问题：系统分类部分章节顺序按照从低等到高等排列，与教材顺序一致，但实际教学中为了让同学们学习被子植物时能够与实践结合、观察探究身边的植物，在不同学期的发布顺序会根据季节做调整。