组织学与胚胎学课程是临床医学、护理等专业教学中一门非常重要的专业必修基础课。本课程中的组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学，是以显微镜观察组织切片为基本方法，主要介绍上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织的结构特征以及各器官的微细结构及功能。而胚胎学是研究人体发生、发育规律的科学，其研究内容包括生殖细胞形成、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等。   

  本课程的开设对象包括在校医学及相关专业的学生，同时兼顾对本课程感兴趣的非医学人士。本课程可以为在校学生提供课堂学习以外的自学和复习工具，更有利于牢固掌握”组织学与胚胎学“的相关知识，为继续学习后续医学基础课程和专业课程打下坚实的基础；为喜爱医学的非医学人士，提供了解人体基本结构和相关功能、胚胎发育基本过程和相关畸形的全面而专业的资料，为你未来的学习、工作、生活起到很大的帮助。我们还将利用网络便利，和同学进行及时的交流和互动，及时答疑解惑，满足大家的求知欲。

组织学与胚胎学是医学教育的重要基础课程，桥梁课程。通过本课程的学习，使学生掌握人体的微细结构及相关功能，包括四大基本组织、循环系统、免疫系统、内分泌系统、皮肤、眼和耳、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统；掌握人体胚胎早期发生、发展的规律、先天性畸形及其成因等。理论与实践相结合，通过在显微镜下独立辨认人体细胞、组织和器官的微细结构，加深对理论内容的理解和记忆，并在学习中培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。为后续学习相关医学基础课程及临床专业课程打下坚实的基础。为后续开展防病治病的临床实践和科学研究提供理论依据。

细胞生物学和解剖学相关知识。

教材：

1. 秦丽娜，郭家松. 组织学与胚胎学，全国高等院校数字化课程规划教材，科学出版社，2018

2. 邹仲之，李继承.组织学与胚胎学，普通高等教育“十二五”国家级规划教材，人民卫生出版社，2013

3. 唐军民，张雷. 组织学与胚胎学，普通高等教育“十二五”国家规划教材，北京大学医学出版社，2013

4. Anthony L Mescher. Junqueira's Basic Histology Text & Atlas. Fourteenth Edition, McGraw-Hill Medical, 2016

Q :  我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

A :  1.在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；

     2.在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。

Q :  课程会不会很难、很枯燥？

A :  1.我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

     2.我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。

Q :  课程的评分标准是什么？

A :  本课程评分为四个部分：

    1. 单元测验20%：客观题；

    2. 单元作业20%：主观题，需要完成作业提交和完成规定的互评数量；

    3. 课程讨论10%：在课堂交流区参与老师发起的讨论；

    4. 课程考试50%：客观题。

    本课程根据上述情况，制定评分标准。总成绩大于等于60分以上获合格证书，85分以上（含85分）为优秀。

Q :  怎么进行互评以及互评的记分规则？

A : 1.作业互评最少个数为5个。

    2.互评完成度的奖惩计分规则为:未参与互评的学生将给与所得分数的50%；未完成互评的学生将给与所得分数的80%；全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。备注：学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。