一、课程基本信息 

1. 课程定位与目标

课程面向UI设计师、交互设计师等岗位的职责需求，引导学生掌握图形绘制、文字设计、抠图调色、图像合成等图形图像处理方法，培养APP/网页界面设计、素材图像处理、广告海报等平面设计能力，树立正确的人生观、艺术观和创作观，塑造精益求精的工匠精神、提升诚实守信、勤学善思的职业素养。本课程还可为其他专业课程学习提供技术支持，具有一定的通适性。

2. 课程结构与内容

课程基于OBE成果导向理念，以企业项目为载体，结合工作过程，将图形绘制、文字设计、图像抠取教学内容模块拆解细化为实际问题，融入到4个项目16个子任务中。内容结构如下表所示。

职业岗位

教学内容

课程项目

课程成果

UI设计师

交互设计师

电商设计师

图像编辑

图形绘制

文字设计

项目1：界面设计文档准备

项目2：界面布局及各类图标设计

项目3：界面文字与广告设计

创建一个APP/网页界面文档。

设计一套APP界面或网页界面

图像抠取

图像修饰

图像调色

图像特效

图像批处理

项目4：界面图像处理

给出素材图像处理思路，得到效果图。

批量制作界面插图或电商图像。

图像合成

综合项目设计

合成得到广告、海报等平面效果图。

拓展（选修）

拓展：3D动画效果（选修）

制作一个3D动画效果

职业岗位

教学内容

课程项目

课程成果

UI设计师

交互设计师

电商设计师

图像编辑

图形绘制

文字设计

项目1：界面设计文档准备

项目2：界面布局及各类图标设计

项目3：界面文字与广告设计

创建一个APP/网页界面文档。

设计一套APP界面或网页界面

图像抠取

图像修饰

图像调色

图像特效

图像批处理

项目4：界面图像处理

给出素材图像处理思路，得到效果图。

批量制作界面插图或电商图像。

图像合成

综合项目设计

合成得到广告、海报等平面效果图。

拓展（选修）

拓展：3D动画效果（选修）

制作一个3D动画效果

3.课程美育要点

    课程围绕立德树人根本任务，以“美丽中国”为主线，围绕“人文美、工匠美、生态美、山河美、诚信美、尚学美”六大思政主题系统设计课程思政内容。在项目中融入了社会责任、工匠精神、诚实守信等思政元素，通过案例渗透、引伸提炼等方法实现价值引领、精神塑造。

“美丽中国”思政主线

课程项目

思政主题

美育要点

职业素养

项目1：界面设计文档准备

人文美

通过“感动中国”人物的先锋模范作用，感受人文关怀，弘扬社会正气。

①     树立正确的人生观、艺术观和创作观。

②     塑造精益求精的工匠精神，提升审美能力。

③     具备版权保护意识，尊重原创，涵养诚实守信、勤学善思的品质。

④     弘扬优秀传统文化、传承民族精神，拥有较强的社会责任感和责任担当。

项目2：界面布局及各类图标设计

工匠美

工匠之美，美在用心。通过精益求精的细节设计态度，强调精于工，匠于心，品于行，以工匠之心提升职业素养

项目3：界面文字与广告设计

项目4：界面图像处理

生态美

人与青山两不误，通过环保海报强调生态环境对人类发展的作用，宣扬正确的生态文明保护理念，激发社会责任感。

山河美

祖国山河美如画，坚定文化自信,传承优秀传统文化，激发学生对文化遗产和名胜古迹的保护意识。

综合项目设计

诚信美

版权保护、诚实守信

拓展项目

尚学美

乐学善思，笃行致远，要终身学习、学以致用。

    二、课程资源情况

        课程目前已提供给完整配套的学习指南、课件、视频、课堂案例任务、课后练习任务、随堂理论测验、单元测试、单元作业、线上讨论、在线答疑、考试、单元学案、单元知识结构图、公告、课程评价方案等资源。

        1、学习课件中学习目标、学习任务明确，理论知识讲解简明扼要，操作步骤要点清晰，可以快速浏览以了解本课的知识要点和案例任务操作思路。

        2、教学视频中讲解与操作示范相结合，重点展示案例任务的实现过程，操作视频讲解中设置有操作要点和快捷键提示，便于学员们掌握知识、拓展操作技能。视频学习过程中设置知识驻点提问，若没有回答，则视频暂停播放，因此需要学员们认真观看视频，及时回答提问，方能完成视频学习。

        3、课堂任务和课后练习任务要求明确，作品目标效果直观，学员可以参考。课堂任务和课后练习任务的页面中提供任务所需素材资源包，可以下载完成学习和练习。

        4、课程提供随堂理论测验给学员练习，以巩固每节课的知识要点；在每个模块中学习结束前，学员还需要完成单元理论测试或单元作业来巩固本单元的专项知识和操作技能。单元理论测试和单元作业设置提交截止时间，请学员们关注课程公告提醒以及截止时间提示，及时完成单元测试和单元作业。其中，单元理论测试有多次答题机会，请学员通过单元理论测试完成自测、自检和自纠，获得更好的学习效果。单元作业完成后需要根据要求完成互评。课程结束时学员可以通过期末考试来测试自己整门课程的学习情况，也可以通过综合项目实战来检测项目设计能力。

        5、课程每个内容模块提供单元知识结构思维导图，可以帮助学员梳理知识结构、合理安排学习活动。

        6、学员们需要回复线上讨论内容以完成每堂课的学习总结和思考，可以在在线答疑模块提问来答疑解惑，完成互动。也可以扫课程学习交流群二维码，在QQ群中进行交流互动。QQ群中指导老师最晚会在1小时内回复，课程平台答疑，指导老师会在12小时内回复。

        7、课程会定期发布公告来提醒学生按照进度完成课程线上学习、单元测试和单元作业。

 课程学习交流群：374949515

8、课程参考文献：

   1）纸质参考文献：可以到校图书馆借阅。

   2）在线帮助文档

        三、课程线上学习考核要求

    1、线上学习者的课程成绩根据在线课程平台评分规则中的评分标准及说明进行评价，详细说明也可以参考“请看学习指南”中的“线上学习课程考核方案”。

    线上理论性测试由课程平台系统评价，作业成绩主要由学生互评综合评定。

    2、 线下学习者的课程学习成绩可以参考“请看学习指南”中的“课程考核方案-线上线下混合式学习课程考核方案”。

    线下学习者的混合式学习考核中，学生成绩将根据课程平台记录的学生慕课堂学习表现（线下学习）和MOOC学习表现（线上），分别生成线下成绩和线上成绩两部分，根据设置的成绩统计方式生成学习总分。学习者线下课堂和线上课程学习情况将会被记录、统计和分析。

         四、课程线上学习安排

        1、初次进入课程，请学员们认真仔细阅读完首页上的内容，重点阅读“课程概述”和“常见问题”部分内容，可以帮你更好地了解课程学习要求。

        2、课程课件中已发布“请看学习指南”模块内容，在正式进入课程学习前，学员们可以点击该章节列表按钮，展开该章节列表内容，参考相关课程标准了解课程内容设计；参考课程考核方案了解线上课程学习考核方案和线上线下混合式课程的考核方案；参考课程实施大纲了解课程学习的进度安排。另外，本模块设有一项作业，请学员们完成“自我介绍”作业。

        3、课程正式开始学习后，每个项目列表展开后，可以看到子任务安排，以及每节课中需要学习的课程资源。在每次课的“学习指南”中可以看到本次课的重难点、学习任务要求和学习指导。学员们可以参考学习指南完成每次课的学习，包括随堂测验、线上讨论等等。提供的拓展阅读资料可以自主安排学习。

        4、在列表中还可以看到知识结构梳理思维导图，学员们可以参考材料，辅助学习。

        5、单元理论测试和单元作业标题右侧显示有答题截止时间和答题要求，请在规定时间内完成测试和作业，课程平台会定期发送公告来提醒各位学员。关注测试机会次数和互评要求。

        欢迎各位学员开启《图形图像处理技术》课程学习，相逢是缘，完成课程学习后，请各位学员在课程首页下方的“课程评价”中给出真诚的学习评价。同时欢迎各位学员通过课程学习群就课程学习改进和优化、课程学习难点等问题进行交流互动，感谢各位的支持，祝大家学习生活愉快！

一、 知识目标：

1. 掌握文档新建与设置、图像选择、裁剪、变换等图像编辑的操作方法。
2. 掌握图形与路径的绘制、文字编辑、变形设计和样式设置的操作方法。
3. 掌握图像抠取、修补、调色、特效制作
4. 掌握图像的合成思路与合成方法。
5. 掌握使用动作与批处理批量化处理图像。
6. 了解3D图层的和时间轴的使用方法（选修）。 
7. 
   

二、能力目标：

1. 制作一个APP界面或网页界面等界面文档。
2. 设计界面图标，编排界面文字，制作一套完整的APP界面效果图或网页广告效果图。
3. 能结合主题，给出正确高效的图像抠取、图像修补、图像调色以及特效设计等方案，完成素材图像处理，得到效果图。
4. 综合运用上述技能，合成得到符合主题要求的广告、海报等平面效果图。
5. 批量生成相同效果要求的界面插图或电商图像等。
6. 制作一个3D效果的GIF动画（选修）。

三、素质目标：

1. 树立正确的人生观、艺术观和创作观。
2. 塑造精益求精的工匠精神，提升职业素养。
3. 具备版权保护意识，尊重原创，涵养诚实守信、勤学善思的品质。
4. 弘扬优秀传统文化、传承民族精神，拥有较强的社会责任感和责任担当。

只需要掌握一定计算机基本操作基础知识，会安装图像制作和处理的相关软件。适合各科各专业对图形图像处理感兴趣的学生学习，也适合零基础的社会人员学习。

一、参考教材及教学参考书建议

教材：

    图像处理立体化教程（微课版），刘信杰,张学金，人民邮电出版社，2023.07。

参考书：

1. 图形图像处理标准教程:微课版，姜洪侠、张楠楠，人民邮电出版社，2020.6。
2. 抠图+修图+调色+合成+特效处理核心应用5项修炼（数艺设出品），曾宽，潘擎，人民邮电出版社，2021.08。
3. 全流程UI界面设计，贾京鹏，中国青年出版社，2019.7。
4. UI界面设计，姚田，江苏美术出版社，2021.08。

二、学习资源选用

1. 软件在线学习与支持：帮助文档在线网站。

Q1 : 本课程的学习内容有什么用？ 

A1 : 本课程主要围绕生活中的抠图、修图等图形图像处理相关应用以及学习者可能遇到的问题展开讲解。该软件在生活中的应用非常广泛，是一个很实用的工具。学完本课程，学习者可以应用该软件来美颜修图，修饰自己的照片，制作精美的写真照片、婚纱影集等；还可以用它来制作创意十足的广告海报等；或者用它来制作美观实用的网页界面、APP界面等等。

Q2：如何学习课程？

A2：每节课前都有学习指南，学习指南中给出了每节课的知识要点、任务和学习建议，可以参考学习建议完成每节课的学习。

Q3：如何安排学习进程？

A3：可以参考教学文件中的教学实施大纲以及每个项目下的单元学案来安排学习进度。课程平台会定期发布学习公告进行学习提醒，学习者可以关注公告来安排学习。

Q4：有没有一个学习者的交流互动平台？

A4：学习者如果有问题需要解决，可以通过答疑平台进行提问，课程负责老师会及时回复。此外，课程还提供课程学习QQ群，学习者可以通过群号码 374949515 加入《图形图像处理技术》在线课程学习群，在群中进行提问互动，相互讨论。

Q5 : 课程网站有哪些资源？

A5 : 课程网站打开后，从左到右按照顺序，你可以看到课件的讲解视频和课堂案例的操作视频，你可以根据视频完成案例的操作练习；如果想要快速了解本节课的学习内容，可以打开课件页面，预览课件；课堂案例资源下载可以在课堂案例的操作要求页面中查看，放大浏览器窗口，点击右下角的下载按钮可以下载，课后练一练的资源在课堂案例资源页的右侧；每个课程学习章节中，提供理论习题，可以巩固理论要点，同学们可以对本节课的学习内容展开讨论。每个单元后提供综合项目，供大家综合实战练习。

Q6：如何下载课堂案例和课后练习的素材资源？

A6：课堂案例和课后练习的素材资源分别对应在课堂案例页面和课后练习页面，可以在课堂案例页面和课后练习页面中，最大化浏览器窗口，在页面右下角显示下载按钮，可以点击下载按钮下载素材资源包。

Q7: 如何提高课程学习得分？ 

A7 : 课程学习中，除了完成每个单元的单元测试和单元作业外，别忘了进行在线讨论和答疑，同时对其他同学的作业完成情况进行互评，具体要求可以查看评分标准。

Q8：课程课件、视频、素材资源是否可以用于商业用途？

A8：课程课件和视频是课程制作团队辛苦劳动的成果，可以提供给学习者学习和交流，但基于作品原创和版权保护，课程资源不用于商业用途，敬请理解。

Q9:访问课程平台遇到问题怎么解决？

遇到课程平台帐号问题，功能故障问题，可以访问以下网址：http://www.icourse163.org/about/contactus.htm#/contactus?type=2，

参照联系方式联系课程客服，寻求解决问题的方法。

如果使用慕课堂过程中遇到问题，可以访问以下网址：

http://help.icourse163.org/，

通过联系客服解决问题。