本课程以“项目导向、任务驱动、理实一体化模式”的教学理念进行设计，以汽车发动机构造与维修的基本技术与操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。

学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，针对行业企业发展需要，以实际汽车发动机维修任务为主线展开学习，以知识够用为度，重点培养学生的实操技能，根据学生完成工作岗位典型工作任务所需职业能力要求，对教学内容进行优化整合，教学中应用项目教学等行动导向教学法，帮助学生掌握汽车发动机构造的基本原理和维修的基本技能，培养学生相应的职业素养，从而更好的适应今后实际工作的需要。

课程目标

（一）课程总体目标

通过本课程的学习，使学生从整体上对汽车发动机构造与维修所需要的知识与技能有初步认识，培养学生具备一定的发动机维修保养、发动机修理、发动机故障诊断与检测等技能型人才所必需的知识及相关的职业能力，通过行动导向教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培养学生的创新、创业能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：

知识目标

①掌握汽车发动机的基本构造、工作原理；

②掌握发动机部件的功用、构造、工作原理；

③掌握发动机零部件的耗损形式、原因、检测与维修方法；

④掌握发动机拆装、调试工艺知识；

⑤掌握汽车发动机的维护保养知识；

⑥掌握发动机简单故障的分析与排除方法。

技能目标

①会进行发动机的日常维护保养和定期维护保养；

②能熟练拆装发动机总成、零部件，正确判定其工作、使用状况；

③能对曲柄连杆机构进行故障诊断与维修；

④能对配气机构进行故障诊断与维修；

⑤能进行可燃混合气的形成与燃烧涉及传感器及执行器故障排除；

⑥能对润滑、冷却系进行故障诊断与维修；

⑦会能进行发动机的组装与调试。

素质目标

①培养学生创新精神、认真负责的工作态度及一丝不苟的工作作风，逐渐形成符合汽车维修行业职业岗位（群）所要求的职业道德与职业素养；

②注重培养学生自我学习汽车新知识新技术的自学能力，为适应汽车行业岗位群的要求打下基础，提高学生走向社会求职的竞争力；

③有较强的集体荣誉感和团队合作意识；

④能客观地评判自己或他人的工作业绩。

（二）职业能力目标

通过本专业岗位需求分析，确定工作领域、工作任务和职业能力，详见表1。

表1工作任务与职业能力分析表

参考教材

《汽车发动机构造与维修》 化学工业出版社  张俊海主编。

学习网站

http://www.carservice.com.cn/ 汽车与驾驶维修

http://www.qclt.com 汽车论坛

http://www.motortrend.com.cn/ 汽车族

http://www.ephua.com 汽车维修技术网

http://www.easiu.com 中国易修网

http://www.autorepair.com.cn 汽车维护与修理网

课外杂志

汽车技术；汽车杂志；汽车之友；汽车导购；轿车情报；汽车测试报告；汽车知识；汽车博览。