以“内生之道”应对“内卷之局”，在班级中开发“生生交往”这一独特资源，共创内生活力的班级生活（由此优雅地“笑傲江湖”、当“甩手掌柜”），这是本课程的追求。这里的一套工作体系，期待达到“每个教师都可用、每个班级都适用”（包括选课走班制中的“教学班”）的效果。这套工作体系包括一个理论系统和一条行动路径。掌握它，可望成为“智慧型教师”，建好“民主型班级”，让师生共享充满豪情的发展历程。

【注】1. 本课程于2020年被评为国家级一流本科课程，2015年被评为国家级精品资源共享课。

2. 配套教材《班级管理》（第2版，华东师大出版社2021年版）被全国100多所高校选用（出版社提供数据）。

3. 本课程用得最多的讲解方式：通过案例分析来诠释理论。

4. 全课程有122个短视频。每段视频聚焦一个核心概念（观点），长度基本在4-6分钟内，配套PPT等资料，形成各有主题的资源系统，由此将“碎片化”的学习融成整体格局。

1．让学习者理解一套班级管理的理论系统

这包括班级管理的教育目标、教育思路和基本方法（三条措施）三个部分。

2．让学习者掌握班级管理的一条行动路径

这套实践主张包括开展系列主题活动、制定一学期班级发展计划、实现三阶段持续发展三个部分。

1．已学习教育学基本理论。

2．已学习教育心理学或普通心理学。

教材

李伟胜：《班级管理》（‍第2版），华东师范大学出版社，2021年版。

【注】该书已为全国100多所高校选用为教材（出版社提供的数据）。

参考资料

1．李伟胜：《班主任工作的教育思路》，华东师范大学出版社，2013年。

2．叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，2006年。

3．李家成等：《“新基础教育”学生发展与教育指导纲要》，广西师范大学出版社，2009年。

4．李家成：《班级日常生活重建中的学生发展》，福建教育出版社，2015年。

5．李伟胜：《班级管理》（第1版），华东师范大学出版社，2010年。

1. 本课程有哪些学习平台 ？

本课程可通过多种方式搜寻并利用。

(1)下载手机app“中国大学慕课”或“学堂在线”，搜索“班级管理”（或“李伟胜”）观看。

——进入之后，都可在有wifi时下载视频；然后，任何时间都可以观看。

(2)电脑上网。网址：

中国大学慕课：

http://www.icourse163.org/course/ECNU-1003472011#/info

学堂在线：

http://www.xuetangx.com/course/ecnu04011005272/8910866

(3)通过“学习强国”搜索“李伟胜”（由华东师大党委宣传部推送）。

(4)其他途径：通过B站、“网易公开课”app或网页搜寻观看

【注】本课程为教育部投资建设，所有人都可以免费学习。

2 ．是否需要结合典型案例来学习？

是的。

本课程将在每一讲中用到典型案例，学习者需要结合案例来理解理论和方法。

与此同时，建议学习者自己搜集整理相关案例，提出需要探讨的问题，以便参与讨论交流，共同探索解决班级管理中的教育问题。

此外，本课程的讨论题和作业题，也会要求学习者结合典型案例进行分析、论证。

3 ．我在学习过程中遇到问题了，怎么办？  

您可以通过以下方式获取帮助： 

（1）在课程讨论区中发布求助帖子，课程团队将予以解答； 

 （2）给课程团队发送求助邮件，邮箱hdsdlws@126.com。 

4 ．欢迎推荐给各位教育界的同行，特别是班主任和德育主任

所有人（包括学生家长）都可以免费学习

——无论是看三分钟视频还是学完全部课程；

——无论是否申请拿结业证书。

学生家长可以看看其中的一些案例，作为教育孩子的参照。

例如：

2.1.6 故事赏析：“这条鱼在乎”（视频时长4分30秒）

4.2.3 学段特征的典型案例：初二现象（视频时长7分47秒）

祝所有人都享受教育创造的美好生活！