本课程通过“走进”数控系统生产企业、数控机床制造厂家、汽车整车（或配件）自动化生产线、工业机器人研发单位、船舶制造基地等生产一线，让学习者亲身体验数控技术在各行各业的应用；通过“走进”生产车间，直观了解数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心机床）、特种数控设备（电火花、线切割、雕铣机）的结构组成及加工内容、夹具的使用方法等；通过“走进”测量室，了解常用量具的使用方法、测量范围和保养维护知识；通过“走进”校内实训场所，了解数控专业学生在校内实习实训项目、学习内容及职业素养的养成方法；通过“走进”技能鉴定中心，更直观了解技能等级证书的作用和相关等级考核的要求，使学习者能有的放矢；通过“走进”数控专业优秀学子成长历程，了解数控专业学生就业方向，让学习者树立信心和工作榜样。

1.课程定位

根据浙江省中职数控专业教学指导方案，本课程是中职数控专业的专业基础课。《走进数控》教材以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，重视体现社会主义核心价值观，教材内容处处体现以生为本、立德树人理念。

2.课程结构与内容

本课程内容完整，结构合理有序，共有6个章节，分别有：走进智能制造——企业应用篇、认识数控机床——设备篇、认识数控零件加工装夹与测量——工量具篇、认识数控专业毕业后从事职业——岗位篇、数控加工实习——校内实训篇、学有所成——数控优秀毕业生等6个章节，共计36课时。紧贴中职数控应用技术专业职业领域岗位（群）的要求，给学生呈现数控加工领域新技术、新工艺、新规范。

知识目标：（1）了解数控技术发展历史及本专业专业课程设置；（2）能阐述我国制造业领域应用数控技术的应用场景；（3）会简单使用常用工量具；（4）能说出常用数控设备的名称及加工内容；（5）能阐述今后就业岗位及需要考取的职业资格证书名称。

能力目标：（1）能在参观工厂的基础上制订自己今后的职业规划；（2）能运用实训7S管理要求提出学生个人日常实训注意事项。（3）通过对我国数控技术的最新工艺、技术发展的了解，树立以创新驱动建设制造强国的信念。

素养目标：（1）具有自主学习习惯与能力、较强的沟通表达、团队协作精神；（2）树立正确的价值观、形成良好的职业道德和职业素养，以及对从事数控技术相关职业的认同感；（3）增强对“中国制造2025”战略实施的信心，为祖国培育制造业技能人才；

“走进数控”是中职数控专业学生入门教育课程，本课程为零起点，凡是对数控感兴趣的同学都可以加入学习。

《走进数控》第一版；书号：ISBN9787040276152；主编：范家柱；高等教育出版社，2009年4月；

《走进数控》第二版；书号：ISBN9787040484922；主编：崔陵、娄海滨；高等教育出版社，2017年9月。