本课程以主题内容为依托，以实践操练为抓手，训练学习者英文演讲与辩论“实战”能力，提升跨文化交流能力。

  课程共设8个单元，涉及教育交流、人工智能、休闲与娱乐、民族文化身份认同、性别平等、年轻人创业、人与自然、全球化等主题。每个单元设4个小节：第1节为信息性演讲，主要训练学习者搜集、整理、展示和陈述信息的能力；第2节为说服性演讲，着重训练学习者提炼、组织、表达观点与建议的能力；第3节为辩论部分，着力培养学习者的批判性思维能力、逻辑思辨能力、观点表达能力以及团队协作精神；第4节为拓展性学习资源，包括语音小课堂、名人名言、名人演讲与辩论视频等，用于语音矫正、经典视频赏析及主题内容拓展。

  通过单元主题知识的引导，课程能助力同学拓宽国际视野，适应国际沟通要求，使英语演讲辩论技巧与国际交流能力有机融合。同时，通过对不同主题的信息展示和观点探讨，促进同学爱国情怀及格局培养，增强民族文化自信及民族精神，并能加强对批判性思维及思辨能力培养。

 本课程通过对学习者公众演讲及辩论的综合能力训练，旨在提升学习者语言素质、文化素质、心理素质、思辨能力、交际能力和道德修养，培养学习者演讲者责任感、文化自信及国际化视野，为中国的国际交流助一臂之力。

对英语口语、演讲及辩论感兴趣，系统学习过高中或大学英语基础课程，并具有一定听、说、读、写、译能力。

1.《演讲的艺术》.Stephen Lucas.  外语教学与研究出版社，2010

2.《思辨精英 英语辩论-构筑全球视角》. Robert Trapp. 北京:外语教学与研究出版社, 2015

3.《英语辩论》. 陶曦. 北京:北京大学出版社, 2015

4.《英语辩论教程》. Gary Rybold. 北京:外语教学与研究出版社, 2015

5.《英语演讲选评100篇》.Sue Kay等.外语教学与研究出版社，2013

6.《英语演讲比赛参赛指南》.宿玉荣等.外语教学与研究出版社，2006

7.《英语演讲与辩论》. 王倩. 西安:西北工业大学出版社, 2015

8.《英语演讲与辩论实训》. 张翼. 南京:南京大学出版社, 2011

9.《英语语音语调：从零起点到发音王》. 张冠林、孙静渊著. 外研社， 2010

  本课程部分文献、图片来自网络及其他公开出版物，为教学需要在此借鉴。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢！