写作是评价个人工作、学习以及才智的主要依据，撰写不同类型的实用文本是一项非常重要的语言应用能力。本课程从通用到实用，激活您已有的写作知识，帮助您习得新的写作能力；通过展示各种应用文本的写作格式、写作技能及相关语言表达，为您搭建写作脚手架，培养您在各种实用场景中书面表达的能力，进而提高今后学习、工作和国际交流的竞争力。

  “国际交流实用英文写作”共有九个单元，选取学习者最常用的九种实用文体；每单元分为两部分，遵循 “from general to specific”的原则，基于通用文体和实用文体在语言和写作技能等方面的共同特征，从format, skills, language三个方面进行分析、讲解与练习。课程各单元包含若干微视频、配套练习及讨论平台，方便学习者预习、复习，并与同伴互动讨论课程内容。通过学习本课程，学习者能够理解各种实用文体的特征，掌握相关写作方法，并将其灵活运用到学习、研究和实际工作中，满足国际交流的需要。同时，学习者的国际视野、思辨能力将得到锻炼和提升。

  本课程适用于有一定英语基础和学习需求的学习者，为其未来求学、求职以及职场工作需要提供英语应用文写作指导。

  本课程旨在帮助学习者理解各种实用文体的特征，掌握相关写作方法，提高学习者的常用英语应用文写作水平，满足未来学习、工作和交流的需要。

  有高中英语基础，具有较好的英语词汇、语法知识以及语言表达能力，能进行一般的书面交流。

本课程配套新形态教材：《国际交流实用英文写作》 胡志雯主编 ，高等教育出版社，2023.11 高教社官方购买链接：http://k.youshop10.com/DaJAvBnQ。 

其他参考书：

1)      Beiley, P. E. & Powell, A. P. 2008. 实用写作, 北京：北京大学出版社。

2)    Bowden, J. 2004. Writing a report how to prepare, write and present effective reports. Oxford: Spring  Hill House.

3)      Guffey, E. M. 2012. 商务沟通精要, 北京：人民邮电出版社。

4)      Kay, S. 樊葳葳，田朝霞等，2013. 英语演讲选评, 北京：外语教学与研究出版社。

5)      Ober, S. 2009. 现代商务沟通, 北京：中国人民大学出版社。

6)      Stephen E. L. 2013. The Art of Public Speaking , 北京：外语教学与研究出版社。

7)    Weissberg, R. & Buker. S. 1990. Writing Up Research: Experimental Research Report Writing for Students of English. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents.

8)      Wyrick, J. 2013. 成功写作入门, 北京：北京大学出版社。

9)      丁往道，吴冰，钟美荪等，1999. 英语写作手册, 北京：外语教学与研究出版社。

10)   高非，汪顺玉，2016. 实用英语写作教程, 北京：中国人民大学出版社。

11)   何小平，1996. 实用英语写作, 北京：中国农业大学出版社。

12)   庞继贤，2015. 实用英文写作, 北京：高等教育出版社。

13)   俞东明, 李华东, 2009. 写作教程（第三册） 上海：上海外语教育出版社。

14)   赵永青，李文萍，2008. 英语公共演讲教程, 北京：高等教育出版社。

15)   周之南, 2011. BEC写作必备手册, 北京：经济科学出版社。

      本课程部分文献、图片来自网络及其他公开出版物，为教学需要在此借鉴。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢！

Q：本课程内容难度怎样？单元测验和期末测试难吗？

A：本课程只需要学生具有基本的英语听、说、读、写能力，课程全英文授课，并配有英文字幕帮助同学们理解，也可以反复观看。单元测验与授课内容紧密相关，用来帮助大家掌握单元知识点。认真听课的同学都能很好地完成每道试题。单元测验有三次机会，取最高分为最终成绩。期末测试有一定的难度，但只要认真听讲，都可以取得一个理想的分数。

Q：本课程预计几周可以完成？

A：本课程共有9个单元，每周上线一个单元内容，课程视频预计9周可以学完，但需完成作业和测验。请同学们注意在各截止时间内按时完成单元测试、单元作业、作业互评及期末课程测试。

Q：什么是同伴互评/作业互评？如何参与作业互评？

A：在课程学习过程中，将作业或学习成果交给同一课堂的同学来评定的活动称为同伴互评。本课程在第三单元和第七单元安排有单元作业，形式为写作任务，作业评价采用同伴互评的形式。每个同学在任务完成后，需进入测评页面对其他同学的作业进行互评并给出分数，每位同学的作业也会得到其他同学的评定。

Q：课程成绩如何计算？怎样才能得到结课证书？

A：课程成绩分值分布为：单元测试与作业占50%，参与讨论占20%，期末考试占30%。请注意：参与讨论要求学生在“课堂交流区”就每个单元话题有效回复老师发起的讨论贴，通过回复数量计算成绩，每个单元回复至少1次，共计9次。其他讨论区的自主发帖或参与回帖均不能计入该部分成绩，但也欢迎同学们在其他讨论区积极与老师互动。 课程最终总成绩60分为合格，80分及以上为优秀，可申请认证合格和优秀证书。