1、学习目标

通过本课程学习，领悟传统经典的文化内涵，提升阐释传统经典作品的水平；了解各种应用文体的基础知识，如求职信、调查报告、会议纪要等文体；掌握创意写作的核心要素，编写不同形式的创意文案；训练语言表达技巧，提高准确传达思想与情感的能力。

2、内容架构

本课程设计出“国学经典导读”、“创意写作”、“应用写作”、“口语交际”等四个教学模块，共62个知识点。课程以国学经典导读为基础，提升学习者的人文素养，以应用写作、创意写作、口语交际等课程为根基，架构出从素质培养到人际沟通技巧的实践过程。

3、学习活动

课程采用在线学习方式，学习者通过12周的时间，借用中国大学MOOC（爱课程）平台，在网络平台上完成视频阅读、测试、作业、讨论等学习过程。课程将以知识点为中心，将每个知识点拍摄成10-13分钟的视频，采用在线的网络自学，并通过师生互动和学习者与同伴互动等学习方式，拓展课程的学习空间，实现“善教”与“乐学”的统一。在学习过程当中，还要培养学习者遵守互动的规范，懂得交流的礼仪。

学习者针对每一个模块的学习内容，在网络平台上参加交流与互动次数不低于10次。一般情况下，学习者提出的问题可以在两天内获得辅导教师的回复。

4、课程导航

《写作与交流》课是在中国大学MOOC（http://www.icourse163.org）平台上运行的一门在线开放课程。该课程除了可以在PC（个人电脑）端上利用浏览器观看之外，还可以在IPAD和智能手机上下载“中国大学MOOC”客户端观看。要参与该课程的学习，学习者首先需要注册成为该平台的用户，注册成功之后，输入相应的注册账号和密码即可完成登陆；此外，还可以采用网易邮箱或者爱课程账号登陆。登陆成功以后，学习者可以在平台主页面搜索“写作与交流”课程，找到该课程之后，点击进入课程介绍页面。该页面主要包含该课程的基本信息，点击“立即参加”，跳转到课程学习页面，点击“开始学习”即可进入课程资源页面。在此页面，学习者可以进行观看课程视频、查看课程公告、参与讨论等学习活动。

  为了顺利的进行课程学习，建议使用IE10及以上版本的IE浏览器、火狐Firefox浏览器和谷歌Chrome浏览器。此外，利用浏览器观看视频的学习者需要确保自己的电脑上面安装有“Adobe Flash Player”浏览器插件并且及时升级自己的浏览器版本，否则会出现视频无法播放等问题，软件的下载安装以及升级可以使用软件管理工具（如电脑管家、360安全卫士等）进行。

本课程面向在校本科生、大专生，以及广大的社会学习者。

(1)以提高学生写作与交流能力为目标，确定课程内容体系和结构； 

(2)采用课内教学与课外网络自学相结合的方式，拓展课程学习时空，促使学生更全面地掌握课程知识； 

(3)从文学基础知识过度到写作能力的提升，着重培养学生的问题意识和动手能力； 

(4)建立多元化、立体化教学资源库，提高资源的可共享性。

1、初步了解大学语文、应用文写作、创意写作，以及演讲、辩论等方面的基础知识。

2、初步了解中国大学MOOC系统的操作步骤，具备基本的在线学习信息素养。

1、课程参考教材涉及课程四个模块的内容，作为视频教学内容的补充材料。

（1）《国学经典导读》，于凯、黄爱梅著，中国大百科全书出版社，2011年版。

（2）《新编应用写作教程（第四版）》，夏京春著，首都经贸大学出版社，2013年版。

（3）《创意写作：基础理论与训练》，许道军、葛红兵著，广西师范大学出版社，2012年版。

（4）《演讲与口才》，方凤玲著，北京师范大学出版社，2009年版。

2、参考教材的使用说明：结合视频的讲授内容，以视频为主，参考教材为辅的学习方式，丰富教学内容。同时还可以到中国知网（http://www.cnki.net/）上查阅相关学术论文。

 1、选择的课程没有出现在课程列表中怎么办？

（1）检查是否使用正确的邮箱地址登陆；

（2）确认你已经注册了该课程（如果已经注册成功，你将收到课程确认邮件）。

2、无法正常观看课程视频？

（1）确认你使用了支持视频播放的浏览器。

（2）清除浏览器的浏览数据及缓存。

（3）关闭硬件加速。在浏览器的设置-显示高级设置中，将“使用硬件加速模式” （如果可用）一项取消勾选，并重新启动浏览器。

（4）检查你的网络。可以尝试在其他视频网站播放视频（如爱奇艺、腾讯等），如果你在其它网站依然无法观看视频，那么你的网络连接很可能有问题。你需要重新连接你的网络或者切换至网速更快的网络以实现流畅的视频播放。