本课程学习内容：

“国学”是指以中国传统文化典籍为载体，表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系，大致可以分为经、史、子、集等。因此，本课程教学内容分为哲学、史学、宗教、文学和艺术五个篇章，分别以“人生的智慧”、“以史为鉴”、“心灵的修炼”、“生命的感怀”和“美的追求”为线索，引导学生学习《易经》、《论语》、《道德经》、《坛经》、《礼记》、《世说新语》、《诗经》、《唐诗宋词》、《明夷待访录》等国学经典，欣赏书法、国画、戏曲等传统艺术，从中汲取到中华民族优秀的民族精神、人生哲理和审美情趣。

本课程学习意义：

高职院校的学生在传统经典著作的阅读上有一定的缺失，所以，本课程教学重点和难点，就在于让学生能够静下心来认真地去阅读经典，并能够真正理解中国文化传统的精髓，从而启心开智，提升其为人处世的修养。

课程的总目标是让学生在传统文化和经典的滋养中，启心开智，潜移默化地提升文化素养和道德素养。具体包括以下目标：

1. 知识目标：

    掌握国学基本常识；

    理解阴阳之道、道法自然、亲亲之爱、兼爱非攻等中国哲学基本思想；

    掌握文学作品的体裁形式，熟悉文学经典作品；

    了解中国佛教、禅宗、道教等传统宗教的教义；

    了解中国古代的礼制、婚姻习俗、魏晋风度；

    了解中国传统艺术形式和审美情趣。

2. 能力目标：

    能懂得向上、向善、行孝，适应社会生活环境；

    能通过经典的阅读深察古今之变的道理及天人之际的情态；

    能借助经典的阅读加强心灵的修炼；

    能欣赏中国传统艺术中的书法、国画、瓷器和戏曲。

3. 素质目标：

    培养学生高尚的道德情操，具有博大、宽厚、笃实的民族精神；

    培养学生热爱传统文化的情感和文化传承的意识；

    培养学生高雅的审美情趣和艺术修养。

中学语文知识、中学历史知识、中学文化、艺术常识等等。

1.《周易》（中华经典名著全本全注全译》杨天才，张善文 译注 中华书局 2011年

2.《论语》（中华经典藏书）张燕婴译注 中华书局2006年

3.《中国古代思想史论》李泽厚著 天津社会科学院出版社 2003年

4.《礼记译注》潜苗金译注 浙江古籍出版社  2007年

5.《魏晋风度及文章与药及酒之关系》鲁迅 人民文学出版社  2009年

6.《明夷待访录（注译）》段志强 中华书局，2011年

7.《佛教十六讲》季羡林 长江文艺出版社 2015年

8.《禅宗十五讲》孙昌武 中华书局 2016

9.《道教文化十五讲》詹石窗 北京大学出版社 2012年

10.《李白诗歌与盛唐文化》袁行霈 中国展望出版社1986年

11.《司马迁和<史记>》 谢介民 中华书局 1980 年二版

12.《红楼梦》（套装上下册） 曹雪芹 人民文学出版社 2010年

13.《中国戏曲十五讲》胡淳艳 编著 北京师范大学出版社 2012年

14.《汉字书法之美》蒋勋 广西师范大学出版社 2014.8

15.《国画是什么》陈绶祥 广西师范大学出版社 2016.3

16.《优雅：陶瓷之路》刘良佑 中信出版社 2016年