在国际化的今天，我们在商务环境中使用英语进行顺畅的沟通会提升我们的形象，提高我们的薪酬，帮助我们成功。《国际商务英语（口语与听力）》课程旨在培养和提高在国际商务环境中外向型人才的商务英语听说的能力。学习者在学习完本门课程后，能用英语顺利完成国际商务活动中典型场景和主要商务环节中的交流。

本课程特色：

 （1）根据“以市场需求为导向”的教学理念，学习主题涵盖了国际商务活动中的各个主要环节和典型的场景。

  本课程在MOOC讲授时把教材的重点和难点进行了总结综合补充，细分为10个商务主题，除了商务主题，比如Selling skills（销售技巧）、Business negotiation（商务谈判）、Answering question （回答问题） 、 Business presentation（商务演讲、陈述）等之外，还有两章时有关普适提升口语听力的技巧和方法，分别是Fun to improve your speaking趣味提升口语法和Pronunciation &Listening skills普适听说技巧。

   每一商务主题以语言和商务技能为主线，将每一话题的 “听”、“说”、“练”和词汇学习集于一体。“听”—— 原汁原味的素材；“说”——在案例教学中，以真实的商务交际为情景，给学生以真正的体验，为培养交际能力打下基础；“练”——会提供大量的情景对话，角色扮演，练习为学习者提供了交流实践机会（这在网络课程里以作业的形式布置，在高校的本科教育里通常会在课堂中实施）；

 （2）突出实用、真实，侧重综合性技巧方法。

  你在学习网本门课程后，不仅会获得商务知识，包括学各种商务活动情景对话中的语言要点以及专业词汇，话题的常用情景对话模式和惯用表达法，而且会有能力就不同的商务交际情景进行有效的商务沟通。

 （3）每一章的富文本栏目里还提供大量线下练习的情景供师生们线下操练。

本课程的目标为培养和提高学生商务英语的听说能力。学生完成本课程的学习后，在知悉不同商务场合的情景对话和惯用表达法，各种商务活动情景对话中的语言要点以及专业词汇的基础上，不同基础的同学分别以不同的进度做到在各种商务情境中都敢说，能说，说得正确，说的详细，说得好，即学生会在不同商务场合的中能灵活、综合运用所学，就不同的商务交际情景做出恰当的反应，能够进行顺畅有效的商务沟通，解决不同商务问题。

本课程要求学生有基本的英语基础知识和至少3千以上的基本词汇。

参考教材

1.    刘亚珍，岳宏，赵淑燕．商务英语听力教程（第一册）[M]．北京：北京理工大学出版社，2010．

2.    盛湘君，何少庆，吴静．英语实训教程—商务听力[M]．浙江：浙江大学出版社，2009．

3.    李俊儒，黄能，胡美珠．体验商务英语听说教程1[M]．北京：高等教育出版社，2006．

4.    贾卫国．研究生英语视听说教程[M]．北京：高等教育出版社，2010．

5.    姚保慧．英语口语教程（学生用书）[M]．北京：高等教育出版社，1999．

6.    张民伦，张锷．英语听力教程（学生用书）[M]．北京：高等教育出版社，1998．

7.    刘超先．商务英语口语上[M]．上海：复旦大学出版社，2009．

8.    刘超先．商务英语口语下[M]．上海：复旦大学出版社，2009．

9.    马龙海，李毅．商务英语视听说[M]．北京：外语教学与研究出版社，2009．

10.   冒兮，林东涛，肖莎．文化英语视听说[M]．重庆：重庆大学出版社，2010．

11.   陈建辉．金融英语听说[M]．北京：外语教学与研究出版社，2011．

12.   刘磊，许婷．商务英语听说（上册）[M]．武汉：武汉大学出版社，2008．

13.   胡英坤，孙宁，卢欣．新编国际商务英语阅读教程[M]．大连：东北财经大学出版社，2012．

14.   罗伊J．列维奇（Roy J．Lewicki)，（美）戴维M．桑德斯（David M．Saunders）布鲁斯•巴里（Bruce Barry），程德俊．商务谈判[M]．北京：机械工业出版社，2012．

15.   罗伊J．列维奇（Roy J．Lewicki)，（美）戴维M．桑德斯（David M．Saunders）布鲁斯•巴里（Bruce Barry），程德俊．国际商务谈判（英文版•原书第5版）[M]．北京：机械工业出版社，2012．

16.   [英]艾菲德• 罗伯茨（ElfedRoberts)，[英]菲利普•布鲁斯(PhilipBruce），黄智颖．商务英语沟通[M]．上海：复旦大学出版社，2006．

17.   （美）卡罗尔•M.莱曼，戴比•D.达弗林．商务沟通[M]．大连：东北财经大学出版社，2005．