本课程是寓学于生活，我们坚信“授之以鱼，不如授之以渔”。落脚于生活实例，在潜移默化中引导学生思考，产生兴趣，让学生主动参与到自身知识结构的构建中。

   本课程遵循学生螺旋式上升的学习规律，采用线上与线下混合式教学模式，实行分层教学。首先，是认知层。将生活、专业学习中常见的问题融入计算机学科的前沿新技术的介绍中，既扩大了学生的知识面，又让大家切实感受到计算机科技的进步对于生活的影响，以及对于所学专业领域的影响及改变。

   其次，是技术层。让同学们掌握“看得见”的技能，例如，解决常见网络问题；解决电脑、手机常见的操作系统问题；能够利用Office软件处理文档、表格、文稿演示问题；能够了解Web开发基本知识，并动手搭建环境，建立简单网站等。目的是希望能够真正提高学生动手解决实际问题的能力，增加大家学习计算机相关知识的兴趣与信心。

   第三，是设计层。围绕算法思维，以解决实际问题为目标，让学生掌握一种新的计算思维模式，为后续专业知识的学习、奠定基础。

   最后，是思维拓展层。通过整门课程的学习，开阔学生眼界，打破学生固有的思维定势，培养学生的创新思维。用有趣的案例，让学生真正体会到程序设计的魅力。

授课目标1：了解云计算、大数据、人工智能等新理念，以及这些新技术在各个专业领域中的应用；理解计算机系统工作原理；掌握网络信息检索、网络、常用操作系统、Web开发及软件的使用；具备最基本的信息素养，扩大知识面。

授课目标2：了解算法与程序设计思维，理解一些经典的算法，能够运用计算思维对一些常见问题进行分析、建模，并具备使用某一门程序设计语言进行程序求解的能力，培养学生数据分析和数据处理能力，服务于后续专业知识学习。

授课目标3：激发学生学习计算机技术的兴趣，培养团队精神，培养计算思维能力，提高学生对专业领域技术问题的理解，归纳总结和提出问题的能力，为自主学习和终生学习打下基础。