课程内容包括互动媒体设计的理论知识和实践设计方法，既有视觉设计常规教学的视觉研究和设计方法，也有数字媒体艺术的交互设计原理、用户体验要素、设计开发等内容。

    为了提升学生的艺术设计实践能力，除了理论讲解和案例分析，课程介绍了以兼具实验性和应用性的课题设计，并通过学生创作设计成果展示，呈现互动媒体设计创作的各种可能性。在线学习的学生跟随各类课题的设计实践，学习互动媒体的设计方法与流程，由浅入深地掌握不同类型项目的实践设计方法。

    本课程后续拓展的深化学习，包括不限于以下几方面：数字媒体在空间环境的应用；数字媒体在文化遗产保护的创新实践；科学信息可视化的互动媒体创意及应用；数字媒体开发与应用；数字媒体娱乐创意设计等等。

《互动媒体设计》在整体教学理念上有三点要求：

1. 专业理论学习。通过互动媒体的理论讲授教学，使学生了解互动媒体的基本概念、发展历程、类型风格，熟悉人机交互的原理与知识， 能够以理论观点分析和诠释互动媒体的设计问题。

2. 设计思维学习。通过互动媒体设计策略与方法讲授，优秀案例分析，让学生初步掌握设计思维和互动媒体设计方法。

3. 实践设计能力培养。通过原创性系列课题，让学生在设计实践中实现知识内化，掌握互动媒体设计的方法与技能。

《互动媒体设计》以“促进教育的大众化”为目标，因此并无前修课程的强制性要求，为了避免为讲课的通畅留下隐患，在线课程增加了“互动媒体设计”关联知识的普及性讲授。

教材：

1.童芳. 互动媒体设计[M].江苏凤凰美术出版社,2019.5.

参考文献：

1、 [英]Jamie Steane. The Principles and Processes of Interactive Design[M].2014.

2、 [德]Smashing Magazine.众妙之门——移动Web设计精髓[M].人民邮电出版社，2013.

3、 [美]Jesse James Garrett.用户体验要素:以用户为中心的产品设计[M].机械工业出版社，2011.

4、 [美]Donald Arthur Norman.情感化设计[M].中信出版社，2015.

5、 [英]安布罗斯，哈里斯编著，刘静译.网格设计[M].中国青年出版社，2008.

6、 [美] 迈克尔·拉什. 新媒体艺术 [M].上海人民美术出版社，2015.

7、 [英] 罗伊·阿斯科特. 未来就是现在——艺术，技术和意识[M].金城出版社，2012.

8、 [中]孙皓琼著，图形对话——什么是信息设计[M].清华大学出版社，2011.

9、 [英]卡罗琳•奈特、杰西卡•格拉泽著，郭鸿杰、李丽、章文婷译，新图表设计[M].上海人民美术出版社，2011.

10、[美]简•维索基•欧格雷迪、肯•维索基•欧格雷迪著，郭瑽翻译，信息设计[M].译林出版社， 2009.

11、 [中]王凯编，吴宝强译，媒体可视化设计[M].广西师范大学出版社，2010.

12、 [中]肖勇、张尤亮、图雅 编著，信息设计[M].湖北美术出版社，2010.

13、 [中]肖勇、张尤亮 编著，信息图形设计[M].黑龙江美术出版社，2011.

14、 [日］樱田润著，施梦洁译，信息图表设计入门[M].上海美术出版社，2015.

未来的专业发展有哪些？

数字媒体在空间环境的应用； 数字媒体在文化遗产保护的创新实践；科学信息可视化的互动媒体创意及应用；数字媒体开发与应用；数字媒体娱乐创意设计等等。