《公路运输管理实务》课程是物流类专业群的一门专业核心课程。课程主要针对物流企业运输作业部门的调度管理岗、现场作业管理岗、信息管理岗、项目主管等岗位任职对公路物流业务运作知识和能力的要求，培养学生的运输组织筹划专业能力，掌握运输计划制定与实施、运输过程组织和控制、货运事故和纠纷处理、运输服务绩效评价等必备专业技能和知识，以及运输管理领域的新技术、新规范，提升学生的家国情怀、安全意识、成本意识、环保意识、法律意识、创新意识等综合素养。

   基于移动互联网背景下的学习特点，课程从运输职业能力的广度（计划编制、零担运输、整车运输、特种货物运输）和深度（事故处理、成本控制、绩效考核）两个维度，对重要的知识点和技能点进行系统整理，按学习周编排组合形成12个模块、52个单元的线上学习内容。每个单元以主讲教师知识点讲解、操作演示视频、富媒体文档、动画演示等多种形式呈现，支持学习者自由裁量学习内容。每个单元的知识点和技能点相对独立，内容完整精炼，但单元之间又层层递进、相互连接，引导学习者持续学习。

   课程内容对接物流管理“1+X”职业资格等级证书（中级）的相关要求。

通过课程学习，培养学生的运输组织筹划专业能力，掌握运输计划制定与实施、运输过程组织和控制、货运事故和纠纷处理、运输服务绩效评价等必备专业技能和知识，以及运输管理领域的新技术、新规范，提升学生的家国情怀、安全意识、成本意识、环保意识、法律意识、创新意识等综合素养。

通过课程学习，将达到以下具体目标：

2.1能力目标

l  能根据不同的货物选择合适的运输工具与组织方式；

l  能根据运输任务制定调度指令，独立开展运输现场组织与调度工作；

l  能设计合理的整车运输业务的作业流程，进行整车货物运输组织工作；

l  能设计合理的零担运输业务的作业流程，进行零担货物运输组织工作；

l  能参与、协调危险、超限、鲜活易腐等特种货物运输组织与管理工作；

l  能协助完成运输事故及运输纠纷的处理工作；

l  能办理运输保险业务及事故损失理赔业务；

l  能进行运输成本分析并能提出成本控制策略；

l  独立承担运输任务统计、运输费用计算，能利用运输绩效考核指标体系完成运输活动的绩效分析；

l  能根据运输市场变化规律，开拓运输市场和编制运输方案；

l  能按照运输生产安全和环境保护规定要求，协助完成安全生产制度和环境保护措施的制定。

2.2知识目标

l  了解公路货物运输系统的构成要素、各要素的种类和功能、特点；

l  熟悉运输法律法规、运输生产安全和环境保护规定；

l  熟悉运输合同的内容、订立与修改程序；

l  掌握运输计划编制或运输方案制定方法；

l  掌握车辆调度和运输路径规划方法；

l  掌握货物运输基本作业程序、整车运输组织方法；

l  熟悉零担运输的条件、货源组织方法、运输作业程序；

l  掌握各种特种货物的特性、运输流程、运输要求；

l  熟悉道路货运当事人责任划分，货运事故处理规定；

l  掌握运输成本的分类、影响因素、核算及控制方法；

l  掌握运输费用的基本构成和计算方法；

l  掌握运输绩效评价指标体系的构成；

2.3素质目标

l  培养学生的家国情怀和民族自豪感

l  培养学生的法律意识；

l  培养学生的安全意识和责任意识；

l  培养学生的环保意识；

l  培养学生的成本意识和创新意识；

l  培养学生的团队合作能力；

l  培养学生的自主学习能力；

l  培养学生良好的表达能力。

（1）货物学基本知识

（2）物流管理基本知识

（3）物流设施设备基本知识

（4）运筹学基本知识

（5）管理学基本知识

《公路运输管理实务（微课版）》（江苏省高等学校重点教材），ISBN 978-7-115-49274-6，吕亚君主编，人民邮电出版社

《物流管理职业技能等级认证教材》（中级）ISBN 978-7-5499-8175-5，物流管理职业技能等级认证教材编委会，江苏凤凰教育出版社

Q :  课程线上学习考核有什么要求？

A :  线上成绩评定100分，主要包括同步测试、单元作业、论坛讨论和期末测试4各部分，其中：

（1）同步测试（占比20%），要求学习者跟随每周的学习进度在规定时间内完成对应的在线测试题；

（2）单元作业（占比20%），在完成一个完整学习项目后，在规定时间内完成方案设计等单元作业；

（3）论坛讨论（占比10%），课程讨论活跃度（回复频次）要达到10次以上才能获得满分；

（4）期末测试（占比50%），规定时间内线上完成单选题、多选题、判断题、方案设计等

Q：教材中的所有内容都需要掌握吗？

A：不一定。教材编写过程中，为了体系的完整，以及兼顾读者的便利性，所以教材的体系往往会显得比较全面和详细。但是作为高职在校学生，要根据各自专业的需要，在学习中有所取舍。在课堂教学中，我们会更注重最基本的理论和概念的理解，以及基本技能的掌握。

Q：课程的学习时间是多长？

A：这门课程的学习时间是12周，每周4学时，共48学时。

Q：光看视频就可以完成学习任务了吗？

A：不可以。这门专业基础课程的内容很广，很多地方知易行难，需要多阅读和练习。教学视频仅仅是一个提纲性的索引。如果要学好这门课程，还需要仔细阅读教材，以及及时完成相关的练习和作业，才能真正掌握这门课程