《自动化系统集成综合设计与训练》是工科院校自动化大类的专业核心实践课程，是面向应用型本科院校学生、高职高专院校学生、从事自动化领域的企业和社会人员。课程内容注重理论联系实际，具有较强的实践意义，是强化学生深入理解自动化控制策略、掌握自动化控制系统设计方法和安装调试的必要环节，能够提高学生工程分析、设计及系统调试能力，同时培养学生发现问题、解决问题的探求精神。课程主要是以PLC可编程序控制器为核心所构成的集成系统在工业自动化领域中的应用，涉及PLC控制技术、变频调速技术、伺服系统技术、工业机器人技术、传感与检测技术、液压与气动技术、人机界面技术、组态监控技术、现场总线技术等自动化领域的软硬件技术及相关知识。本课程主要分为四个阶段，第一阶段PLC+变频器应用于电机速度控制系统、第二阶段组态软件+人机界面应用与过程控制系统、第三阶段伺服系统应用于运动控制系统、第四阶段现场总线+工业机器人应用于MPS自动化生产线。四个阶段采用递进式逐层深入的训练模式，从低压电器、PLC、变频器、人机界面，组态监控、伺服系统，现场总线、MPS生产线等自动化控制领域的常用设备、技术进行集成训练。从任务需求分析到软硬件系统设计、系统连接、模拟调试，均按照实际工程项目流程进行，在综合实训过程中，对学生在实训过程中的工程设计理念、产品应用情况，技术设计路线、调试操作方法，故障检测排查等问题能够给出更加详细的讲解。

    课程秉承学校学以致用的办学理念和培养高水平应用型本科创新人才的办学定位，围绕新工科教育对人才培养的需求，践行立德树人根本任务，致力于培养学生解决复杂工程问题的能力。

知识目标：具有坚实的控制科学及相关学科专业基础知识；系统掌握PLC控制、变频与伺服驱动、传感与检测、工业网络通信、人机监控等专业核心技术；逐步熟悉自动化控制系统设计流程和规范。

能力目标：具有较强的自动化系统分析、系统设计、系统调试与维护能力；具备规范撰写技术文件能力；增强敏锐的专业前沿技术洞察力；提升解决复杂工程问题的综合能力。

  素质目标：厚植家国情怀，激发学生坚持真理和追求卓越的工匠精神；树立社会责任感和团结协作精神；培养学生自动化系统集成技术应用的创新意识和职业素养。

学习这门课程前应当具有《自动控制原理》、 《电机及拖动》、 《传感与检测》、《电力电子技术》、《液压与气动》、《电气控制与PLC》、《运动控制系统》、《过程控制系统》、《工业机器人控制技术》、《现场总线技术》、《计算机辅助绘图》等基本知识、原理和技术。

1. 电气控制与可编程序控制器应用技术
2. 电气控制与PLC实训教程（三菱）
3. 工业控制系统典型应用项目化实训教程
4. FX3U可编程控制器编程手册
5. FR-A700-CHT基础篇
6. FX3U用户手册（定位控制篇）
7. MR-J3-A伺服放大器技术资料
8. Q系列PLC编程实用篇
9. QD75用户手册
10. FX2N-16CCL-M主站模块和FX2N-32CCL CC-Link接口模块用户手册
11. 三菱电机工业机器人CR751-D 控制器
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