拥有同样背景的员工在相同的岗位上工作，但工作绩效的差距非常大，造成这一差异最直接的原因是员工的岗位胜任能力有差别。除了智力、知识、技能之外，一些内在的因素如“成就导向”、“人际理解力”、“灵活性”等对个体工作绩效的高低也起着至关重要的作用。从内到外依次为动机、特质、自我概念、知识、技能。课程将通过一些职业的解剖，帮助学生评估自身的胜任力。设计多项环节对学生进行职业胜任力的训练。
课程教学目的和指导思想：本课程遵循科学理论性与实践应用性相结合的原则，力求反映职业胜任力研究的历史发展和最新成果，且要求理论联系实际，使其具有一定的应用操作性。 知识目标和能力培养目标：为广大学生提供了解自己的职业胜任力，提高求职的能力，增进学生未来职业发展适应能力。
无要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 http://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
《胜任力》，大卫·D.迪布瓦著，北京大学出版社2005年5月版。
《胜任力建模: 人才选拔与考核实例分析》，刘泽文著，科学出版社2009年11月第1版。
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