一部中国共产党的历史，一部中华人民共和国的历史，就是中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命、建设和改革实践相结合的历史。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，其目的就在于讲授马克思主义中国化的三大理论成果——毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，尤其是马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展过程及其丰富内涵，旨在讲授中国共产党人在带领中国人民实现中华民族伟大复兴的历史征程中各个不同历史阶段所实行的路线、方针和政策，激发广大大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、文化自信和制度自信，树立其坚定不移跟党走的崇高理想和信念，努力将其培养成为中国特色社会主义的接班人和合格建设者。

本课程在南京大学的实践教学中采取“翻转课堂+专题教学”的混合式教学模式，课程内容包括三个组成部分：一是专题教学，覆盖全书大部分内容，采用“慕课+线下授课”两种方式，这是本课程教学的主体。二是翻转课堂，每学期翻转课堂的主题，既可以由各学校根据当年重大历史纪念事件或重大理论与实践问题自主确定，也可由课程负责人定期推荐发布的方式。而且翻转课堂是必选项目，要求每一个同学都必须参与；三是学生个人演讲，这是自选项目。学生可以根据自己的专业兴趣，围绕中国改革和发展过程中的重大理论和实践问题确定自己的演讲主题。这是本门课程相对于其他慕课课程最大的特色和亮点。

本课程对于每一个重大理论问题，都力争不仅仅讲清楚“是什么”、以及“怎么做”的问题，还必须从学理上阐释清楚“为什么”的问题，更多注重理论和学术的力量，力争做到以理服人，以情动人，从而实现“随风潜入夜，润物细无声”的效果，真正意义上使高校思想政治教育 “因事而化、因时而进、因势而新”，不断提高其感染力和影响力，努力打造一门理论和实践高度融合的精品课程。

通过对本课程的学习，力争使当代大学生正确认识本国国情；正确认识和理解我党在不同历史时期的路线、方针和政策；系统把握马克思主义中国化的两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，尤其是深刻把握和理解马克思主义中国化的最新理论成果、当代中国的马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想。本课程还着力于使当代大学生自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，学会运用所学理论知识提高自身认识、分析和解决现实问题的能力，真正意义上使这一理论成果内化于心、外化于行，使其真正认识和把握已经被中国革命、建设和改革实践反复证明了的结论：只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，坚定其对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

• 马克思主义政治经济学

• 中国特色社会主义政治经济学
  

• 本书编写组：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社2018年版。
  

• 《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷、第三卷），外文出版社2017年版。

• 中央宣传部：《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，学习出版社2018年版。

• 谢春涛主编：《中国共产党如何治理国家？》，新世界出版社2012年版。

• 玛雅：《道路自信：中国为什么能》，北京联合出版公司2013年版。

• [英]埃里克·霍布斯鲍姆：《如何改变世界：马克思和马克思主义的传奇》，中央编译出版社2014年版。

• [英]罗纳德·哈里·科斯《变革中国：市场经济的中国之路》，中信出版社2013年版。

• [美]李侃如：《治理中国：从革命到改革》，中国社会科学出版社2010年版。