我们每天会接触到各种各样的植物，特别是植物园、百草园及药用植物资源圃中的植物，郁郁葱葱、繁花朵朵，如何认识这些植物？它们与中药材有何联系？ 中药材又如何辨认？

我国中药资源种类丰富，经过三次中药资源普查，中药资源有12807种，其中，植物药资源是中药资源的主体（87%）。植物为了自身的生存和繁衍，必须产生与环境相适应的形态机制和物质，被人们优选和利用后就变成了中药。只有深入了解植物，才能更好地理解中药，帮助我们揭开中药的面纱。通过看花识草，认识药用植物对于确保药材来源准确、正确辨识药材真伪具有重要意义。

本课程带领大家走进植物世界，体验自然之美，传承中医药文化。通过展示精细图片和视频立体介绍药用植物各器官尤其花、果实的形态，药用植物的分门别类及特征，帮助大家认识常见的药用植物、辨识常用的药材。

本课程寓教于乐、寓学于乐、学贯古今；你会发现教室校园、高山大川、乡间小道皆课堂；一草一木、一花一叶、一籽一实皆学问。置身于“看花识草辨药材”的课程环境和思维方式中更容易接受学习内容和提高学习效果。

1. 系统学习药用植物学相关知识，掌握看花识草辨药材的技能；达到休闲会赏花，旅游能识草，上山会采药，入市能认药，临床会辨药，保健用对药。

2. 熟悉中医药文化，对于中医药文化的继承和发展起到积极推动作用。

3. 通过学习，及时渗透人文素质的培养，学生感受到热爱祖国、保护环境、可持续利用中药资源等情怀。

基本的植物学、中药学相关知识

刘春生，药用植物学，北京，中国中医药出版社，2016年

严铸云，郭庆梅.  药用植物学，北京，中国医药科技出版社，2018年

王德群，谈献和. 药用植物学，北京，科学出版社，2010年

中国植物志http://frps.eflora.cn/

周荣汉，中药资源学，北京，中国医药科技出版社，1993年。 

李家实，中药鉴定学，上海，上海科学技术出版社，1996年

钟贑生，中药学，北京，中国中医药出版社，2012年