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课程评价
spContent=借助一双眼睛,我们能看到什么?是疾病发生过程中受累器官的大体形态?还是显微镜下的微观改变?在这里,也许你能找到一些答案。
—— 课程团队
课程概述

《病理形态实验学》课程主要展示真实的病变器官形态和显微镜下的病理变化,并且穿插了部分临床案例分析,附有真实的病理尸体剖检教学过程和虚拟实验演示,精练的教学内容中涵盖了众多常见疾病的形态改变,不仅可为医学相关专业学生巩固病理学理论知识,而且也为大众提供更为丰富的医学科普资源。

授课目标

通过观察大体标本和组织切片,掌握常见疾病的病理形态特征。

课程大纲
预备知识

要求学生具备系统解剖学、组织胚胎学等医学基础课程知识或者具备一定的医学常识。

参考资料

1.步宏 李一雷,病理学,第九版,人民卫生出版社,2018

2.陈杰 周桥,病理学,第三版,人民卫生出版社,2015

3.陈平圣 冯振卿 刘慧,病理学,第二版,东南大学出版社,2017

4.李懿萍 卜晓东,基础病理形态学,东南大学出版社,2023

5.Robbins Basic Pathology (10th version), Vinay Kumar, Jon Aster and Abul Abbas, Elsevier publisher, 2017

6.参考网址

http://www.icourses.cn/sCourse/course_7272.html

http://www.icourse163.org/course/SEU-1001755397

http://www.icourse163.org/course/SEU-1206526803

http://www.icourse163.org/course/SEU-1463109174

常见问题

1.各器官的肉眼形态以及病灶部位识别困难,需要学生回顾正常器官的解剖学知识加以对比。

2.观察组织切片时,对取材部位以及病变特征的识别困难,需要一定的正常组织学知识基础。

3.课程教学中使用的部分图片来源于网络以及相关参考书籍,在此致谢。