医学遗传学
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课程详情
课程评价
spContent=“医学遗传学”为临床医学专业认证的主干课程之一,2004年被评为省级网络课程、2008年被评为省级精品课程、2014年被评为省级精品资源共享课、2018年与河南大学、新乡医学院共建共享河南省精品在线开放课程。2021年被评为河南省一流本科课程。本课程的教学动画、微课、前沿进展、案例库等数字资源丰富,部分数字资源被浙江大学、四川大学等院校使用。主编的《医学遗传学(第2版)》,2020年被评为河南省“十四五”普通高等学校规划教材立项建设。
—— 课程团队
课程概述

人类的健康取决于人的遗传结构及其与生活环境相互作用的平衡。随着新理论、新方法、新技术的引入,人们对遗传病的认识不断深化。由遗传物质改变引起的遗传病的种类日渐增加,遗传病对人类的危害已变得愈来愈明显,医生在临床实践中所遇到的一些问题,如某些疾病的病因和防治等,常需要用遗传学的理论和方法才能得以解决。因此,要了解和掌握遗传病的遗传方式、诊断及预防和治疗的原则,对遗传病要有足够的重视和充分的认识,才能更好地开展防治工作。

本门课的教学主要内容包括:①医学遗传学的定义、研究对象和任务,在现代医学中的地位;②遗传的分子与细胞基础;③单基因遗传与单基因遗传病、多基因遗传与多基因遗传病、染色体畸变与染色体病;④线粒体遗传与线粒体遗传病;⑤肿瘤遗传学、分子病、先天性代谢缺陷病;⑥药物遗传、免疫遗传、表观遗传的基础;⑦遗传病的诊断、治疗与预防。

本课程主题:以遗传病为主线,利用遗传学的理论和方法,从细胞和分子水平探索遗传病(或病理性状)的发生机制、传递方式、诊断、治疗、预防和再发风险估计等,并从个体水平探索遗传病的治疗方法,从家族和群体水平探索预防遗传病的策略。

主要特色与亮点:

在精选“一流的教学内容”的基础上,探索现代教育技术条件下教学方法和手段改革,使教学内容达到静态事物动态化,抽象知识形象化,复杂技术简洁化。

探索“主导-主体”教学模式。以在线课程建设为切入点,带动教学内容、师资队伍、实践教学、教学手段、教学方法、教学模式、教学管理、教学平台建设和专业建设等方面的分步骤、有计划地进行改革创新和建设。

按照精品在线开放课程的建设要求,构建不同类型的优质课程教学资源共建共享体系,整体提升教育教学质量。

课程资源共享性强,具有一定的辐射效应。

授课目标

  本课程教学目标主要包括:①概述医学遗传学的定义、研究对象和任务,及在现代医学中的地位;②能运用经典遗传规律、基因突变、染色畸变以及群体遗传规律,解决临床上的遗传问题;③能深入分析基因突变及其变异的分子基础;④能运用单基因遗传病、染色体病、多基因遗传病、线粒体遗传病的分子和细胞基础,进行遗传病的诊断与防治。⑤能将多基因遗传的理论和群体遗传学知识运用在医学实践中;⑥能将药物遗传、免疫遗传、肿瘤遗传、表观遗传的基础,运用到临床遗传服务中;⑦能阐明常见遗传病的遗传方式、发病机理、防治原则及遗传咨询在医学上的应用。

课程大纲
预备知识

   医学化学、医学生物学、人体解剖学、组织胚胎学、医学细胞生物学、病原生物学基础、免疫学基础等。

参考资料

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傅松滨.医学遗传学,4.人民卫生出版社2018

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杨保胜.医学遗传学.人民军医出版社.,2013

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