通过本课程的学习，学生达到以下目标：

目标1：理解幼儿园组织文化建设、课程与教学管理、教师队伍建设、公共关系管理等方面内容与专业要求。

目标2：联系所学幼儿园管理知识去分析幼儿园管理过程的常见问题，并尝试提出和自主规划解决班级管理和公共关系常见问题的方案。

目标3：以合作学习的方式，围绕“我们心中幼儿园”，运用相关学科知识与经验，以幼儿园办园理念为核心展开理想幼儿园的设计和管理机制构想。

选用教材：

《幼儿园管理》，张燕主编，人民教育出版社，2009年第2版

主要参考书目：

1.《幼儿园组织与管理》，张莅颖、刘海燕、佟秀莲主编，北京师范大学出版社, 2018年第1版

2.《幼儿园管理案例及评析》，张燕、邢利娅主编，北京师范大学出版社, 2002年第1版

3.《幼儿园班级管理问题预防与应对》，Saifer S.著，曹宇译，中国轻工业出版社, 2018年版

4.《幼儿园的开办与管理》，Sciarra D.J. & Dorsey A.G.著，张咏等译，中国轻工业出版社，2003年版

5.《幼儿园管理：儿童发展中心管理学》，Patricia H.著，严冷等译，华东师范大学出版社，2007年第5版