本门课程从商业模式创新入手，突出客户需求、价值主张、渠道通路、盈利模式以及实现成功创业的内在逻辑，探索商业模式创新的实现路径。本门课程的特点在于，用生动的案例解释商业模式创新和创业相关知识，同时展示创业机会、创业的持续性、创业团队构建和领导，以及创业者的素质和能力等真相，从而突出相关知识的应用性。学习完本门课程，学员将能够熟练运用相关知识分析商业现象，同时有助于学员反省自身，避免创业误区，做出正确选择，无论在就业或创业之路上都能充分地发挥自己的优势，实现自我。本门课程为创业通识课程，不预设先修课程，适于所有对创业感兴趣的人士学习。

学习创业课程并非只是为了创业，或只适用于有志于创业的人。其实，创业教育还为大家未来职业发展提供了一种选择，大家在工作中保持“创业”心态，同样可以将工作干得很出色。例如腾讯旗下的微信团队，永辉超市的“超级物种”等，现在很多大公司都提供条件鼓励员工团队创业。正是这样的尝试，让大公司摆脱生命周期的宿命，重新焕发生机。

课程共有十个单元，首先以案例为引导，使大家感受现实的商业模式创新及其重要性，然后提供一个包含九大要素的商业模式框架，应用于分析时下正热的共享经济；随后分析什么是好的商业模式，而且强调不能停留在头脑中，须尽快投入实验进行验证和改善；之后以永辉超市为例，分析如何在公司中激发商业模式创新的热情。在之后的创业真相中，分别介绍创业机会、创业的持续性、创业团队构建和领导，以及创业者的素质和能力，把创业原理隐含在各单元之中，强调容易理解，富于启发，而不强调理论的完整性、训练的系统性。还会对成功的创业者进行访谈，分享其创业过程尤其是商业模式创新实践，让大家能够真正做到学以致用。

课程以人为本，将教育定位于促人反思、助人发展。我们期待与你分享。

   通过课程的学习，希望学员能够深刻认识商业模式创新对于成功实现创业并维持持续竞争力的重要性、了解创业机会、创业团队和创业者自身等有关创业的真相，从而结合自身情况做出正确的职业选择、端正创业态度、树立真正的契约意识，为今后从事创新创业实践打下坚实的基础。

   本课程通俗易懂，紧扣现实，无先行课程要求，欢迎所有对创业感兴趣的各界人士选修。

熊立, 陈秋雨, 陈桓亘. 数字化商业模式[M]. 西南财经大学出版社, 2024. 07

魏炜,李飞,朱武祥.商业模式学原理[M].北京大学出版社,2020.11

亚历山大 奥斯特瓦德,伊夫 皮尼厄.商业模式新生代[M].机械工业出版社, 2011.

孙陶然.创业36条军规：简明国民创业实践教程[M].中信出版社, 2015.

问题1：我是初次接触MOOC，应该怎么开展学习？

回答：学习前要先浏览课程介绍页，了解课程的相关信息，包括课程概述、证书要求、作业布置等，对页面板块也要多加熟悉；及时上课，按时完成作业，多参与讨论区互动，适当地开展课外拓展。

问题2：要是我不小心忘记按时上课怎么办？

回答：同学们不要轻易落课，注意开课时间，错过了可以补课，但一定要及时补上，还要留意课后作业的上交时间，切勿错过。

问题3：要是我有问题不懂怎么办？

回答：有问题可以到讨论区查找相关帖子，若无果可以发帖寻求解决，也可以通过微信公众号反映。

问题4：作业要求难吗？

回答：课程作业着重对相关知识的掌握，强调实用性和可操作性，不会设置高难度作业，同学们注意完成作业后要参与互评才能计算成绩。

问题5：课程学习和认证证书是免费的吗？

回答：课程学习是免费的，认证证书需要按照平台的要求支付相应的费用。

问题6：除了在平台上，其他还有哪些可以联系老师和获取资讯的途径？

回答：可以关注课程的微信公众号，了解课程最新资讯；可以在论坛提问；也可以加入课程交流群。