本课程的具体培养目标在于，帮助学习者培养以下能力：

1.掌握基本的采访、提问、观察、写作技能，懂得用简洁、客观、朴实的方式来记录事实和表达观点，为从事新闻传播和公共传播工作打下基础。

2.培养文字、视频、图片等全媒体介质的内容生产能力，以及通过报纸、杂志、网站、微博、博客、微信等多平台进行传播的意识，形成新媒体传播的融合思维。

3.建立对新闻行业生态特征、新闻生产机制和特点、新闻伦理基本规范等问题的基本认知，注重求真务实的人格和追求专业、不断反思的精神。

本课程以高等教育出版社《新闻采访与写作》教材为核心知识点，辅之以教学团队收集的最新案例和积累的实践经验，坚持正确导向，分享专业知识，注重联系实际，强化融合思维，有利于学习者养成敏锐的观察判断能力、采访写作的实践能力、对复杂社会的认知能力以及分析多元信息的整合能力。

       不需要选修者预先修读相关课程，也欢迎所有对新闻采访与写作感兴趣的网民选修。

      推荐书目：

      1.《新闻采访与写作》，《新闻采访与写作》编写组，高等教育出版社 （2019-01）

      2.《人民日报记者说：典型人物采访与写作》，费伟伟，人民日报出版社（2016-04）

      3.《西方新闻写作概论》，程道才，新华出版社（2004-05）

       主要案例来源：

       中国新闻奖网站

       1.“这门课程的评分标准是什么？”课程讨论占30%。要求学员每人在课堂交流区中回帖10次以上，评论不计分，其他讨论区不计分。单元作业占70%。十二个单元用作业方式考评，单元作业为主观题，采用互评方式，教师抽查。提交作业后才能参加互评，作业互评最少个数为5个；参加互评与自己作业的得分挂钩。需要评5份以上他人的作业才能获得他人评自己作业平均分的满分，未参与互评只能得作业得分的50%，参与互评但不够5份，得作业得分的80%。

       2.“课程证书的费用问题。”——证书事宜具体由“爱课程网”负责，可以在课程结束后根据需要进行申请，纸质版证书的收费标准为100元/份。

       3.单元作业在截止日期前，可重复提交，以最后提交版本为准。