一、课程建设成果

《计算机辅助造型》课程2006年开设，探索以学生为主、以企业典型任务引领的教学模式改革，2015年获批学校“重点改革示范课程”；2016年立项校内SPOC课，进行信息化改革；2019年在河北省三年行动计划建设中获评“河北省职业教育在线精品课程”，课程持续建设深入融入课程思政，贯彻落实立德树人的根本任务。

二、课程结构内容

产业引领，岗课赛证融通构建工程化课程内容 联合军民融合企业、地方龙头企业对工作任务进行分析，对接“机械产品三维建模通用规则”标准，融合“全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”，梳从易到难设计了3个融入实际工程案例的项目：一是基础非标件三维造型与工程图输出、二是复杂标准件三维造型与工程图输出、三是机械产品三维设计与装配工程图输出，每个项目设计了三至四个子任务；基础零件造型以非标件典型形状为主线设置为轴套类、轮盘类、叉架类、箱体类零件任务；复杂零件造型以机械行业常用标准件和通用件为主线设置为螺栓标准件、弹簧通用件、齿轮通用件、链轮通用件任务；机械产品造型设计以机械典型产品为主线设置为球阀、发动机、减速器任务。

三、课程思政体系

思政导航，全方位思政铸网落实立德树人目标 设置思政案例库，将大国工匠、榜样人物、优秀毕业生先进事迹等视频资料、新闻报道汇总成库。在教学过程中设计“思政润学”活动环节，将思政融入课程内容。通过在课上的个体间沟通交流，升华学生家国情怀。

本课程是机械类专业学生提高学生装备数字化设计能力的专业核心课程。课程服务于熟练运用三维数字化工具设计机械系统的培养目标，面向机械设计工程师、机械制造工艺师等岗位，使学生能根据生产工艺要求，设计三维零件、装配三维机械、绘制生产工程图、仿真及优化设计装备；培养学生精、融、创的学习精神，培养工程人的追求卓越岗位素养，培养高素质人才的工匠精神与家国情怀。

知识目标

1.掌握三维数字化造型的思路和特点；

2.掌握基础零件、复杂零件、装配体的三维数字化造型方法；

3.掌握零件及装配体的工程图设计方法；

4.掌握运动仿真及分析的方法。

能力目标

1.能正确识读机械零件图纸，应用三维设计方法，完成中等难度零件图的三维数字化建模；

2.能正确识读产品及部件装配图，应用三维装配建模工具，完成中等难度零部件和产品的三维数字化装配，并能进行装配检查和运动仿真分析；

3.能够根据生产工艺要求，完成基于三维设计平台的零件和装配体工程图输出。

素养目标

1.树立安全、规范操作理念；

2.具有爱岗敬业精神、严谨的工匠精神，按照精度要求完成三维设计，培养精益求精精神；

3.具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的的集体意识和团队合作精神，培养家国情怀。

如果你具备机械制图图样画法与表达相关知识、公差标注相关知识以及机械设计相关知识的基础，对于学习本课程会有很大帮助的。

1.何世松，贾颖莲.Creo三维建模与装配.北京：机械工业出版社，2018.

2.詹友刚.Creo3.0快速入门教程.北京：机械工业出版社，2014.

3.伍明.中文版Creo 3.0技术大全.北京：人民邮电出版社，2015

Q :  与课程匹配的软件在哪里下载？

A : 在课程公告中有软件的下载及安装方式。

Q : 不是机械类专业的可以学习课程吗？

A :课程是计算机三维造型软件的应用课程，任何形状的物体都可以利用课程讲解的软件工具进行三维造型，课程最后一个项目就是趣味造型的拓展模块。所以非机械类专业也可以学习本课程，适用于任何对三维造型、三维建模有兴趣的人员学习。