一、课程建设成果

本课程的前身为《汽车构造》，是我国职业教育首批高职试点汽车检测与维修专业改革课程，入选国家级精品课程、国家精品资源共享课程。在国家示范校建设期间，分割出《汽车底盘构造与拆装》课程，先后被评为省级首批精品在线开放课程、国家级教学资源库标准化课程，国家高水平专业群重点建设课程模块化改革示范课程。同步出版和更新配套教材，先后被评为“十二五”、“十四五”国家规划教材。纳入教育部中外语言交流合作中心教学资源建设项目及中泰长城汽车海外学院课程体系，助力职教出海。

二、课程结构内容

       本课程紧扣职业教育国家教学标准，对接汽车“新四化”发展趋势，校企协同共建课程。面向汽车研发辅助、营运服务等岗位（群），旨在培养知结构、懂原理，能拆装，会检测的技术技能型人才。按照岗位需求划分4个工作模块，遵循技术进阶设置10个学习项目，依据职业能力分析设定16个学习任务。创新“每课一星”思政体系，搭建“榜样引领、德能双擎”的模块化课程结构。打造114个课程资源， 66个微课视频（占比79%），课程资源在河北省教育教学信息化大赛中获奖22项。

三、课程教学模式

       课程团队在线上线下混合教学实践中，探索形成“四维六阶双链驱动”教学模式。真实任务、科学方法、立体资源、即时评价四维支撑；课前导学、情境导入、布置任务、协作活动、总结评价、课后拓展六阶实施，“星品质”培养贯穿始终；问题链明晰学习任务，活动链拆解任务难度，双链驱动辅助学生主体的课堂探索有效开展。

学习完本课程后，学生应能掌握汽车底盘各总成及零部件的结构原理、材料工艺和技术迭代，能够依据汽车维修手册，使用专用拆装工具与检测工具，进行汽车底盘各总成及零部件的拆卸、检测、装配与调整等，能够养成严谨规范的职业习惯，践行社会主义核心价值观，具体应达到以下目标。

素质目标

1.树立安全、规范操作理念；

2.培养新时代严谨、规范、创新的工匠精神；

3.具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能；

4.使学生能够拥有团队合作精神和集体荣誉感。

知识目标

1.掌握汽车底盘各系统功能、结构和工作原理；

2.掌握汽车底盘各总成及零部件的拆装流程；

3.掌握汽车底盘各总成及零部件的装配与调整方法；

4.能分析典型零部件的工艺改进和技术迭代发展水平。

能力目标

1.能够制定汽车底盘各总成及零部件的拆装技术方案；

2.能够选用正确的仪器设备进行汽车各底盘总成装配；

3.能够按照汽车及零部件工艺流程完成各总成的功能测试；

4.能解决汽车底盘各总成及零部件装配调整工作中出现的复杂工程技术问题。

如果您学习过《机械制图》、《汽车机械基础》等汽车专业基础课程，更有助于本课程学习。

1.鲁民巧.《汽车构造与拆装》.北京：高等教育出版社，2019；

2.张耀虎、王鑫、郑颖.《汽车构造》.北京：清华大学出版社，2019；

3.刘健华.《汽车底盘构造与维修》.北京：机械工业出版社，2017

4.余志生.《汽车理论》.北京：机械工业出版社，2018；

5.汽车之家网站。

Q :  课程资源收费吗？A :  网络时代，资源共享，免费给你看。

Q :  我能学会吗？A :  汽车基础知识，只要你看，就能学会，而且有老师辅导答疑。

Q :  学习课程最后有什么奖励吗？A :  按时学期课程内容，并完成相应测试，会颁发电子证书。