（一）课程性质与定位

    《分析仪器结构及维护》是国家级专业教学资源库核心课程，是国际化品牌专业核心课程，是实验室建设与管理岗位所需知识、能力和素质培养的岗位核心课程。

（二）课程主题

    本课程充分体现任务引领、项目导向课程改革思想，融入分析仪器新技术、新规范、新标准；从实验室建设与管理等岗位典型工作任务出发，精选了光学、色谱仪器等维护内容，融入分析技能大赛和化学检验员职业资格能力素养要求，“岗课赛证”融通，设计教学内容，由8个项目25项任务组成。

（三）课程目标

     课程内容安排遵循学生认知规律和职业成长规律，有机融入思政元素，通过思政教育逐层渗透，构建“价值引领、能力培养、知识传授”三位一体的教学目标。通过分析仪器操作与实践，培养学生精益求精的工匠精神；通过仪器故障问题设计案例、分组讨论，培养学生团队合作能力；通过“中国2025”等配套教学视频线上资源，培养学生自主学习、广泛学习的能力，扩大国际化交流与视野，实现“四个自信”。

（四）课程特色和亮点

    本课程以“立德树人”为首要任务，打破传统学科体系下的知识逻辑结构，从分析仪器维护专项技能的实际需要出发，对接实验室建设与管理岗位职业标准，突出岗位职业能力培养，不断提升课堂教学质量，形成了以下几点鲜明特色：

    1.思政引领，德技并修：课程内容以常用分析仪器为设计主线，在教学全过程中融入思政元素，找准思政教育的契合点，提升学生专业和课程认同度，培养创新精神、工匠精神和家国情怀，实现徳技并修。

    2.内容新颖，紧扣前沿：课程内容新颖，能够紧扣分析仪器发展前沿，依据最新规范及标准更新教学内容，有助于学生走上工作岗位后，能达到用人单位在仪器使用与维护方面的要求，以早日成为具备仪器综合应用能力的高素质技术技能人才。

    3.智慧教学，创新应用：构建了基于CDIO理念的线上线下混合式教学模式，给予学生仪器操作、维护、管理的较大自由度，为学生提供了多元化的学习机会，学生可以各取所需，不必面面俱到，鼓励学生个性化发展，提高学生整体能力。

课程总目标：

    《分析仪器结构及维护》这门课程是分析检验技术专业高职学生的一门重要的实际操作技能课。它是学生学习完基础课和专业基础课后开设的。它的任务是：使学生具备高素质的分析与检验人才所必需的分析仪器基本操作技能和仪器的维护、保养及常见故障的排除能力，培养严谨的科学态度及分析问题和处理问题的能力。为学生从事以后的分析检验工作打下一定基础。通过本课程的学习，学生应取得分析检验中级工资格证书。

    1.知识目标：系统掌握常用分析仪器工作原理、规范操作与日常维护的技能，能应对仪器设备更新换代的维护要求。

    2.能力培养：强调理实结合，突出动手能力培养，培养学生能根据仪器故障，排除故障，解决实验室建设与管理岗位分析仪器维护实际问题的能力。

    3.素质培养：结合课程体系的严谨性和时代性特点，培养学生实事求是的科学态度、精益求精的工匠精神、勇于创新的科学品质，从而实现徳技并修。

本课程需要预修《基础化学》、《化学分析》、《工业分析》等课程，并修完《仪器分析》实验课程。

《分析仪器结构及维护》，金党琴、周慧主编，化学工业出版社，2023年3月 第1版

《分析仪器结构及维护》，孙义、金党琴主编，化学工业出版社，2019年9月 第1版

《分析仪器维护》，穆华荣主编，化学工业出版社，2006年4月  第2版  

《分析仪器操作与维护》，黄一石主编，化学工业出版社，2005年5月  第2版

《分析仪器使用与维护丛书》，李彤、张庆合、张维冰编，化学工业出版社，2005年1月

专业期刊：《分析仪器》，中国仪器仪表行业协会和北京分析仪器研究所 ( 北京北分仪器技术公司 )

推荐专业网站：仪器信息网（http://www、instrument、com、cn/）

网络资源：

  工业分析技术专业国家级教学资源库网站：http://gyfxjszyk.ypi.edu.cn

 智慧职教网址：http://user.icve.com.cn/cms/index.do 

 校级在线开放课程网址：http://ypi.fanya.chaoxing.com/portal

Q1：分析仪器与仪器分析的关系？

A1：不一样，分析仪器是分析化学中仪器分析方法所使用的仪器。而仪器分析则是一种分析方法。

Q2：本课程中师生是如何交流的？有课程qq群吗？

A2：MOOC课程需要同学们观看教学视频，如有疑问可以直接发起主题，我们会7*24小时为你答疑解惑，可以随时在课程论坛中提问，也可以添加课程学习qq群: 681307208，及时交流学习。

Q3：课程成绩怎么获得？

A3：除了查看资源，请及时查看作业情况，完成章节测试和结课考试，本课程不允许逾期补交作业。课程团队会在作业截止前一天给同学们发邮件提醒。请及时完成作业确保成绩的取得。此外讨论区互相讨论问题也可以获得额外加分。请在本课程学习的过程中始终以同一个账号（每次登陆前请确认）登陆学习，以免影响成绩取得。

Q4：讨论区什么都可以讨论么？

A4：讨论区只能讨论与课程相关的内容，不允许水贴，也不允许随意复制他人内容，出现多次将做禁言处理。