本课程综合了多门电子信息类课程内容，在电子信息技术知识体系框架下，采用丰富的、生动的视频资料，讲解电子信息技术的基本知识和应用、发展趋势以及未来的应用。课程展示了郑州大学物理工程学院研究生和本科生在信息电子类创新创业项目中的训练成果，介绍了世界超级计算机大赛、世界数学建模大赛和各级电子设计大赛的参赛过程和相关作品。通过本课程的学习，能够系统了解电子信息技术类课程的知识体系、基本知识和基本原理，明了电子信息技术在日常生活中的基本应用原理，知晓电子信息技术的发展趋势以及在未来生活中应用，有助于提高电子技术硬件使用、电路设计、软件编程的技能。通过本课程的学习，可以熟悉“模拟电子电路技术基础”、“数字电子电路技术基础”、“非线性电子电路”、“信号与系统”、“数字信号处理”、“数字图像处理”等多门电子信息类课程的基本知识和基本原理，提升科学素养。

本课程主要教学内容涉及六个模块，分别是：信息电子技术与信号、模拟电子电路和数字电子电路、声音信号的捕捉和编辑、无线电信号的发射和传输、图像的采集记录和编辑、光场与计算成像。

通过本课程的学习，学生可以有以下知识的扩展和能力的提升：

1、了解和熟悉信息电子技术基本知识。完成这门课程后，学生将掌握信息电子技术的基本专业知识，能区分电子技术的信号类型和电路类型，明了模拟电子技术和数字电子技术的区别与各自优势；

2、了解和理解信息采集、处理和再现的基本原理。完成这门课程后，学生能了解和熟悉电子信号在自由空间中采集、传输、存储、处理啊和记录的过程，懂得声音文件和图像文件形成的原理。

3、了解信息电子技术发展对生活方式的影响以及未来发展的趋势。完成这门课程后，学生将了解新型光场成像方式和量子加密通讯原理，能建立新经济是以高技术产业为支柱、信息技术是高技术之源的科学理念。

4、用实例展示学生创新作品，用科技前沿开拓学生创新思维，用课后测试和实践训练锻炼学生创新能力。

1、了解和熟悉信息电子技术基本知识。完成这门课程后，学生将掌握信息电子技术的基本专业知识，能区分电子技术的信号类型和电路类型，明了模拟电子技术和数字电子技术的区别与各自优势；

2、了解和理解信息采集、处理和再现的基本原理。完成这门课程后，学生能了解和熟悉电子信号在自由空间中采集、传输、存储、处理啊和记录的过程，懂得声音文件和图像文件形成的原理。

3、了解信息电子技术发展对生活方式的影响以及未来发展的趋势。完成这门课程后，学生将了解新型光场成像方式和量子加密通讯原理，能建立新经济是以高技术产业为支柱、信息技术是高技术之源的科学理念。

4、了解适合研究生和本科生参加的国际国内各级数学建模、电子设计竞赛等多种电子信息类竞赛，介绍竞赛内容、参赛过程等。

计算机基础

一、 教材：

1. 阎石. 数字电子技术基础 (第六版) [M].高等教育出版社 . 2016.
2. 童诗白 华成英. 数字电子技术基础 (第五版) [M].高等教育出版社 . 2015.
3. 徐贵力. 光电检测技术与系统设计[M]. 国防工业出版社, 2013.
4. (美)冈萨雷斯.数字图像处理(第三版)[M].电子工业出版社.2011

二、课外视频：

 1.2016年度河南省精品视频公开课《改变生活的信息电子技术》

 2.《电磁波的应用》

 3.《神奇的光——激光与光电子》

 4.《现代生活中的信号处理技术》

 5.《走进数字技术》

 6.《走进通信》

三、课外在线课程

1. 《电子信息科学与技术导引(1)》清华大学 王希勤
2. 《模拟电子技术基础（基础部分）》清华大学 华成英
3. 《模拟电子技术基础（应用部分）》清华大学 华成英
4. 《数字电子技术基础》清华大学 王红
5. 《卡通说解数字电子技术》重庆大学 陈新龙
6. 《天线原理》哈尔滨工业大学 林澍
7. 《通讯原理》北京邮电大学 杨鸿文
8. 《微波技术与天线》空军工程大学 张厚
9. 《图像处理与分析》武汉大学 贾永红
10. 《数字图形图像基础》电子科技大学中山学院 赵竞 

对于郑州大学的同学：

1.必须在学习平台完成实名认证。

2.务必把昵称修改为：姓名+学号+专业，否则学校教务系统无法录入成绩。

3.请在SPOC标志课程学习，否则学校教务系统无法录入成绩。

4.积极参与问题讨论。

5.请及时关注课程公告通知。