《德育原理》是教育学专业的专业主干课程，该课程在河南大学已有80多年的历史，在历代教育学人的辛勤努力和耕耘下，已经发展成为河南大学优势突出、成果丰硕、特色鲜明的国家级精品课程，形成了以刘济良教授为首的教育理念先进、教学水平精湛的高素质教师队伍，形成了“探寻德育规律，促进德性成长，启迪生命智慧，净化思想灵魂，坚定人生信念，提升人生境界，拓展生命价值，求真趋善臻美”的课程特色和课程理念，正在努力为推动全国德育原理课程建设、教育学科发展、教育事业改革、和谐社会建设做出自己应有的贡献。本课程适用于教育学专业的本专科生、研究生，中小学教师、教育研究者、教育管理者及对德育研究和实践感兴趣的社会人士学习。

 教学团队：

（1）在知识层面，本课程旨在引导学生掌握德育的基本概念和基本原理，掌握基本的德育理论、德育原则与方法以分析判断道德现象，培养学生积极的道德情感，形成积极的道德观念和道德行为，了解当代德育理论发展的前沿动态，使学生具备成为德育工作者所需的基本理论素养。

（2）在能力层面，本课程注重学生德育能力素质的培养，旨在引导学生运用课程知识解决实际道德问题的实际需求，引导学生理论联系实际，具备利用德育理论来分析和解决道德教育实践问题的实践能力。

（3）在素养层面，本课程坚持立德树人的教育理念，重点培养学生的主体性人格和创造精神，引导学生自觉加强自我道德修养，不断提高自身思想道德素质。

（4）在思政目标层面，本课程旨在引领学生树立正确的世界观、价值观、人生观，带领学生自觉成长为具备高尚道德观念的新时代公民。

中学以上的教育背景。

参考书目：《德育原理》刘济良主编，高等教育出版社

国家级资源共享课“德育原理”：http://www.icourses.cn/coursestatic/course_4166.html

Q : 如何规范使用慕课？

A : 建议使用“邮箱”和“爱课程账号”注册登录并牢记帐号信息，在校生请根据本校相关规定进行“学生认证”。本课程于每周二上午10点更新一章节的教学视频，于每周二上午10点30更新相应的单元作业和单元测验，请同学们根据课程大纲每周按时观看教学视频，并完成相应的作业，积极参与“讨论区”的互动，老师们会定期进行回复、答疑，按时参与期末考试，期末考试为线上考试。

Q : 如何考察学习情况？

A : 根据学生的线上学习参与度、作业测验成绩、“讨论区”互动表现综合评定，单元测验为客观题，由系统评分；单元作业为主观题，由教师评分。其中各项分数所占比例为：单元测验占20%、单元作业占20%、课堂讨论占20%、考试占40%。其中，课堂讨论的分数，需在“课堂交流区”回复帖子才可计入分数，课程结课后则讨论区关闭，请大家注意合理安排时间。

Q : 为什么有的章节内容在参考教材中找不到？

A : 教学视频和参考教材中的内容、章节顺序并不完全相同，请以教学视频为主。