仿生学是新兴的交叉学科，“师法自然”是仿生学的核心，人类社会文明的起源于人类非凡的智慧，而人类的智慧体现为学习、创新与创造，向自然学习无疑成为推动人类文明进程的重要方式，人类在学习、模仿、改造自然中不断前进，催生了生机勃勃的现代文明。仿生学被誉为“新世纪原始创新的动力与源泉”，并与自然科学、人文科学紧密联系。仿生学与生俱来的原始创新性将启发学生观察自然、思考自然，在观察中领略大自然的神奇、在思考中体味大自然的奥秘。
该课程面向本科各个专业，以仿生学基础教学为主的通识教育课。课程以加强学生能力培养和素质教育为主，通过大量的图文教学以及视频动画，使学生了解并掌握仿生学的基本知识，及诸如在军事、材料、地面机械、文体、建筑等方面仿生学的应用，激发学生的创新意识。
仿生学是新兴的交叉学科，“师法自然”是仿生学的核心，人类社会文明起源于人类非凡的智慧，而人类的智慧体现为学习、创新与创造，向自然学习无疑成为推动人类文明进程的重要方式，人类在学习、模仿、改造自然中不断前进，催生了生机勃勃的现代文明。仿生学被誉为“新世纪原始创新的动力与源泉”，并与自然科学、人文科学紧密联系。仿生学与生俱来的原始创新性将启发学生观察自然、思考自然，在观察中领略大自然的神奇、在思考中体味大自然的奥秘。
该课程面向本科各个专业，以仿生学基础教学为主的通识教育课。课程以加强学生能力培养和素质教育为主，通过大量的图文教学以及视频动画，使学生了解并掌握仿生学的基本知识，及诸如在军事、材料、地面机械、文体、建筑等方面仿生学的应用，激发学生的创新意识。
不需要
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 http://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
1 D. S. 哈拉西: 仿生学, 科学出版社, 1965年.
2 任露泉, 梁云虹. 耦合仿生学. 北京, 科学出版社, 2012.
3 任露泉, 梁云虹. 仿生学导论. 北京, 科学出版社, 2016.
4 鲍中行, 军事仿生谈. 国防大学出版社, 1990.
5 骆德汉. 仿生嗅觉原理、系统及应用, 科学出版社, 2012.
6 崔福斋等编著, 仿生材料，化学工业出版社，2004.
7 贾贤等编著,天然生物材料及其仿生工程材料，化学工业出版社，2007.
8 江雷等著, 仿生智能纳米界面材料，化学工业出版社，2007.
9 李峻柏主编, 纳米科学与技术:分子仿生.科学出版社, 2013.
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