曾有人发出这样的叹息：

中国历史的最大悲剧，就是错误地只重孔子而轻管仲。

以上观点未必正确，管仲也没必要跟比他晚一百多年的孔子一决高下。 但我们不得不说——

轻视管仲是一大历史遗憾！

走进这门课，了解真管仲！

管仲，是我国春秋时期伟大的政治家和思想家，中国历史上功名卓著的宰相。

记录管仲言论和实践的著作《管子》，是我们今天学习和挖掘管子思想智慧的重要依据。

相比起孔子的文化价值和老子的哲学价值而言，《管子》更加突出的是经济学和管理学价值。

可以说早在两千七百年前，管子的思想就已经具备了现代管理学的基本框架，对使命、目标、价值观、组织结构、制度、流程、标准、领导力、执行力、人力资源、绩效考核、薪酬设计、以及市场营销、竞争策略等方面的系统而充分的思考。

愿望的宏大、主线的清晰、思考的系统，方法的科学，使管仲具备了超强的治国能力！在他担任宰相的四十年里，他辅佐齐桓公成为春秋首霸，为齐国创造了空前的繁荣和稳定，并为维护整个华夏地区的和平做出了重大贡献。

管仲身后，被孔子称为最仁义的人，被诸葛亮视为最智慧的人，并被誉为天下第一相。

直到今天，他的很多理念和方法，依然被广泛推崇和运用，可以说是诸子百家当中最具自我发展能力的思想体系。

本课程着重讨论《管子》管理思想以及现实指导意义，一定能让更多的人从中汲取到丰富的精神营养和管理智慧。

让非管理专业的学友了解管理；让管理专业的学友了解古代管理。

1. 对夏商周时期重大历史事件有概括性了解；
2. 对春秋时期中国的政治、经济、文化、军事有概况性了解；
3. 具有现代管理学的基础概念；
4. 如具有一定文言基础更好。

1. 《穿越春秋品管仲》李任飞著，中国青年出版社
2. 《向管仲学管理》李任飞著，阳光出版社
3. 《管子全译》谢浩范、朱迎平译注，贵州人民出版社
4. 《史记·齐太公世家》
5. 《史记·管晏列传》
6. 《左传》
7. 《图说管子》宣兆琦著，山东友谊出版社

1. 本课程不是严格意义上的历史课或文学课，也不是严格意义上的管理学课程，而是历史和管理的交叉课程。因此，课程本身不纠结于一字一句一个情节的准确度，也不必追求与现代管理学体系之间的精密匹配。课程的目的是在历史记载当中发现古代中国原生的管理思想，是希望能由此引发对现代管理学的概况性理解和系统学习的兴趣，以及加深对传统文化更为丰富的认知。
2. 对于一个历史事件往往存在多个版本，甚至对于某一个文字专家们也有不同解释，而在这门课程当中，不以论证那个版本最真实解释最合理作为核心追求，所以往往采纳的是某一个版本和某一种解释。如在学习过程中出现与之前的认知不同的情况，可能是这种原因造成的。
3. 为了增加课程内容的趣味性，对一些历史事件进行了加工处理，使其更形象生动富于生活气息，更容易被现代人所理解。但整体上以不偏离事件本身，也不造成误解为原则。
4. 每节课后的《经典选读》部分，只是作为学习的参考，不是必学内容，因此这部分不做答疑，也不作为测验和考试内容。如有兴趣深入学习原文，请自行查找资料。
5. 由于时间仓促水平有限，错误在所难免。欢迎批评指正。