课程历史演进
《风景园林景观设计原理》基于《景观规划设计原理》课程教学,并且属于《景观规划设计原理》课的主要内容之一,已发展经历了24年教学历程。其中可以分为5个发展阶段:1、以风景园林学为基础,探索发展景观规划设计体系的初级阶段(1990-1999年);2、《景观规划设计原理》课程的创新与改革发展阶段(2000-2004年);3、多元化、稳定化、精品化课程体系建设与发展阶段(2005-2007年);4、精品课程建设的全面化、系统化、综合化提升阶段(2008-2010年);5、先后获得国家精品课程(2010)和国家精品共享课程(2013的)持续建设和更新阶段(2010-2014年)。本课程主讲人的专著性教材《现代景观规划设计》自以1999年出版(第一版)、2005(第二版)、2010(第三版)再版以来(2015第四版待发),迄今已发行5多万册,为本课程的传播奠定了先期基础。
课程性质
《风景园林景观设计原理》课程着重培养学生的中小尺度园林景观场地的分析与设计能力,掌握风景园林景观设计的普遍原理与个性特征。作为本专业的平台课程课程之一,面向风景园林学本科学生,既是一门专业理论课程,也与风景园林本科“园林设计”/“景观设计”等设计类课程相结合,共同形成风景园林专业理论与实践的重要基础。历经多年教学探索,从最初的《园林设计》、《园林学》、《景观学概论》、《景观设计》等课程中逐步凝练形成了理论与实践、总体与专类相结合的复合教学体系。作为系内外结合的教学团队,不同学科背景、不同知识结构的教师通过围绕课程设计主线、多元复合形成稳定而互补的教学操作模式。
课程目标作用
本课程作为风景园林专业综合性入门与核心课程之一,在教学中强调全面培养学生的知识、能力与素质,尤其是了解景观设计的目标、框架、步骤、内容、方法、技术以及相关的政策与法规。通过本课程学习,建立起风景园林比例尺度观,能够实现自我发现问题、分析问题、解决问题的思维与方法。
1、风景园林景观设计基本原理:了解与掌握景观设计的基本原理;
2、风景园林景观设计基础:了解景观设计的基本要素与设计语言,基本制图与读图能力,掌握景观设计的基本方法;
3、生态基础知识:了解基础生态学与景观生态学的基础知识。
4、自然与文化基础知识:了解风景园林地理、气候、植被、水系等自然基础知识,以及历史、物质与非物质等文化知识。
5、相关基础知识:了解建筑学、城市规划学、农林水利等其他相关规划基础知识。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 http://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
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8. 刘滨谊等著. 人造生态景观与旅游规划设计[M]. 南京:东南大学出版社,2002. ISBN 978-7-810-50796-7
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