审美心理学
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课程评价
spContent=从“美学”这个学科的本义,即“审美感知的完善性”出发,讨论在人类理性秩序一统天下的局面下如何恢复、保持人所天然具有的整体的、平行的、想象的、完形的感知世界的方式,也即如何重建人类的审美的感性秩序(新感性)。
—— 课程团队
课程概述
该课程从鲍姆加登创立“美学”这个学科的本义,即“审美感知的完善性”出发,讨论在人类理性秩序一统天下的局面下如何恢复、保持人所天然具有的整体的、平行的、想象的、完形的感知世界的方式,也即如何重建人类的审美的感性秩序(新感性)。 这涉及到与审美心理的灵动、复杂性直接相关涉的右脑开发、意象生成、直觉顿悟、意会知觉、完形整合、接受视野、单侧优势等诸多问题。
课程大纲
预备知识
对美学原理、心理学、艺术学有一定了解
证书要求
通过讲授和讨论,要求学生掌握审美心理学的基本内容、审美心理的构成和规律,以及意象、直觉、顿悟、完形等基本概念。
参考资料
  • 阿恩海姆《视觉思维》、《艺术与视知觉》;
  • 苏珊·朗格《艺术问题》、《情感与形式》;
  • 贡布里希《艺术与错觉》;
  • 朱光潜:《诗论》;
  • 徐复观《中国艺术精神》;
  • 布莱克斯利《右脑与创造》;
  • 惠能《坛经》;
  • 《金刚经》;
  • 《心经》