课程
学校
学校云
慕课堂
课程详情
课程评价
spContent=50年前Basic语言诞生，结束了计算机仅为专业人员使用的历史；伴随着Windows操作系统诞生的Visual Basic，标志着软件设计开发新时代的到来；随着互联网发展推出的.NET框架有助于多语言、跨平台和Web应用程序的开发，而Visual Basic.NET是该开发平台最早推出的程序设计语言。
—— 课程团队
课程概述

   信息时代，对大学生来说了解计算机是如何工作的？计算机是如何听从人们的指挥工作？如何利用计算机来解决各自专业的问题？程序起着关键的作用。程序设计已成为提高信息素养和计算机应用能力的重要基础课程。

程序设计语言很多，琳琅满目各有特色，选择什么语言既能快速入门和触类旁通，又能满足实际应用开发的需要？对于非计算机专业尤其偏文类专业的学生，Visual Basic.NET程序设计语言是不错的选择。

 

  课程教学以“提出问题、解决问题、归纳分析”的问题求解驱动式的教学方法，不仅让学生掌握程序设计的基本概念、思想和方法以及逻辑分析能力，更加训练学生以一种正确的思维方式去解决问题，初步具备在现代编程环境下解决实际问题的能力。

 

  程序设计是实践性很强的课程，程序设计的学习不是听会、看会而是做会的，实践是检验正确的标准。通过实践环节，不仅可激发你的学习兴趣，巩固了所学知识，更重要的是通过实战训练提高你的编程能力、程序调试能力、分析问题和解决问题的能力。 

 

  Visual Basic.NET程序设计的学习考虑到MOOC特点和学时安排，现将课程分为“Visual Basic.NET程序设计入门”和““Visual Basic.NET程序设计进阶”（简称“入门”和“进阶”）两门课程。“入门”课程针对程序设计初学者，对课程的完整学习和应用开发还应学习“进阶”课程。本学期先开设“入门”，下学期依次开设“入门”和“进阶”。两门课程分别管理，证书分别发放。


   

课程大纲
预备知识

学习过第一门计算机基础课程，即：大学计算机课程

证书要求

课程学习离不开相关概念的掌握和实践训练，为此提供了两类训练：
   （1）概念性 每讲每节安排的随堂测试、每节安排的单元测试，以单选、是非或填空题形式，单元测试在规定的时间内完成；系统自动评阅。
   （2）实践训练 每讲安排的实验作业，每个实验题压缩上传，在规定时间内完成上传后再相互评阅，并及时公布评阅的成绩。


本课程成绩以下几部分组成：
  （1）单元测试 不包含录像中的提问和随堂测试，得分占总评分数的30%。
  （2）单元作业 包含实验编程题以及相互评阅分，得分占总评分数的30%。
  （3）讨论分 参与讨论，得分占总评分数的5%。
  （4）期末考试 得分占总评分数的35%。

总分（百分制）＝单元测验30分+单元作业30分+期末考试35分+讨论5分


本课程设置合格（60～84分）和优秀（85～100分）两档成绩颁发相应的证书。


参考资料

1. 参考教材

    VisualBasic.NET程序设计教程（第二版），高等教育出版社，龚沛曾、杨志强等编

    VisualBasic.NET实验指导语测试（第二版），高等教育出版社，龚沛曾、杨志强等编

2. 课程网站

    http://jsjjc.tongji.edu.cn

常见问题

问题1：我们现在使用的是VB6.0开发环境，学习该课程差别大吗？

答：总的来说，课程主要分为三部分：程序设计基础、可视化界面设计、常用算法。对入门课程这部分内容、开发环境等差别不大，唯有控件的属性名有差异。

      对于初学者来说，VB.NET中编辑代码系统提供了更多的智能识别，可减少语法错误更容易调试程序，项目文件保存管理更安全；而且从应用程序开发、社会需求来说更应使用VB.NET，而且 VS开发环境还包含C#、C++等，对学习者来说可触类旁通。当然从计算机等级考试角度，可能有的地方还是使用VB6.0考试环境。

 

问题2：VB.NET学习应将重点放在Visual可视化界面设计还是程序设计中问题求解的思路和算法设计？

答：从上世纪90年代刚推出VisualBasic时，对解决Windows环境下应用程序开发无疑带来了福音，相应课程教学和教材都将重点放在控件和界面设计。随着时间的推移、大家对可视化界面的使用熟悉程度提高，越来越感觉到语句是表达工具、界面是锦上添花、解题思路是重点。所以在教学和教材中我们将最基本控件介绍后其余控件化整为零，融入到相应语言中，这样达到了巩固相应的知识、又压缩了学时，更提高了学生自主学习的能力。

 

问题3：通过MOOC方式学习，实验如何完成？

答：学习好该课程的关键是完成好相应的实验。VS系统提供了方便、友好的集成开发环境，便于用户设计、编辑和调试程序。在该课程的学习中，每讲都安排了相应的实验，每个实验题目以“ 昵称-实验次-题目”来作为程序的项目名称命名，并打包压缩后提交。当递交截止时间过后，同学间相互评阅。