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伦理学的邀请
第10次开课
开课时间: 2023年09月05日 ~ 2023年12月30日
学时安排: 每周2-3小时
当前开课已结束 已有 808 人参加
立即自学
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课程详情
课程评价(183)
spContent=本课程面向大学各专业学生开设,对于有一定辩证思维能力的中学生也是合适的。此外,愿意初步了解伦理学的思维方式,并愿意将这样的思考应用到实践生活中的社会人士也是本课程的潜在听众。
本课程面向大学各专业学生开设,对于有一定辩证思维能力的中学生也是合适的。此外,愿意初步了解伦理学的思维方式,并愿意将这样的思考应用到实践生活中的社会人士也是本课程的潜在听众。
—— 课程团队
课程概述

本课程的目标是使学生经过系统理论和典型案例分析的学习之后,初步掌握识别与提炼具体实践生活中伦理道德问题的方法,并能应用所学的伦理理论与分析方法,对这些问题进行辩证分析,得出理智而冷静的判断。学完本课程的学生将初步具备对价值和实践领域内诸多流行观点的辩证分析能力,不随波逐流,而是具有一定程度的独立思考。此外,在学习并应用本课的理论与方法之后,学生会在自己的人生道路选择上有更清晰的认知与更坚定的执行。以上几个目标共同服务于一个总体目标,即增进学生的实践智慧(phronesis)。

课程大纲

导论

要不要扶倒地的老人?

伦理学是一门怎样的学问?

第一讲: 道德是幻觉吗?

自私的基因

道德是否客观

追随自己的内心

道德的根基

人为何要有道德

第一讲作业

第二讲: 快乐是否越多越好?

救五人还是救一人

最大多数人的最大快乐

高级快乐与低级快乐

处罚无辜以严明法纪?

道德与法律

第二讲测试

第三讲: 助人,为乐?

助人者何为?

何为善良意志?(上)

何为善良意志?(下)

出于义务而行动

道德义务的根基(上)

道德义务的根基(下)

理性抑或直觉?

第三讲测试

第四讲: 榜样的力量有多大?

为何需要道德楷模?

美德有哪些特征?

如何识别有德之人?

德性是如何培养出来的?

榜样的力量?

第四讲测试

第五讲: 何为良好生活?

金钱能买到幸福吗?

目的与欲望(上)

目的与欲望(下)

内在价值

何为幸福

良好生活的构成

第五讲测试

第六讲: 自由就是无拘无束吗?

我们为什么要自由

若无自由,何以道德

如果一切已经被事先决定了

人工智能来袭

人类自由出路在何方

第六讲测试

第七讲: 公正究竟指什么?

奖赏与惩罚

公正的要素

你应得什么

公正的社会

公民的正义感

第七讲测试

第八讲: 医生可以怎样处置你的身体?

患者的权利与义务

知情同意

有关保密的问题

人体实验

人类生物样本库

第八讲测试

第九讲: 工程师负有怎样的伦理责任?

工程与人类生活

工程的风险与责任

工程师的个人道德

工程师行业道德

以执照促伦理?

第九讲测试

第十讲: 知行如何合一?

理论指导实践?

来自实践的挑战

判例决疑法

反思平衡法

共同的道德底线

第十讲测试

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证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

程炼. 伦理学导论[M]. 北京大学出版社, 2008.

雅克·蒂洛. 伦理学与生活[M]. 世界图书出版公司, 2008.

李正风, 丛杭青, 王前. 工程伦理[M]. 清华大学出版社, 2016.

翟晓梅, 邱仁宗. 生命伦理学导论[M]. 清华大学出版社, 2005.

陈嘉映. 何为良好生活:行之余途而应于心[M]. 上海文艺出版社, 2015.

约翰·罗尔斯著.正义论[M].何怀宏等译.北京:中国社会科学出版社,2009.

华中科技大学
1 位授课老师
叶金州

叶金州

副教授

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