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国家安全概论
第12次开课
开课时间: 2025年02月17日 ~ 2025年06月08日
学时安排: 2-4小时每周
进行至第7周,共16周 已有 1128 人参加
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课程评价(446)
spContent=“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”。随着我国国家利益的拓展,国家安全的范围更加广泛,形式更加多样,虽然往往看不见硝烟,但较量无处不在。作为一个有社会责任感的大学生,无论将来从事何种专业领域,都应具备健全的国家安全知识,理性思考并维护国家安全。
“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”。随着我国国家利益的拓展,国家安全的范围更加广泛,形式更加多样,虽然往往看不见硝烟,但较量无处不在。作为一个有社会责任感的大学生,无论将来从事何种专业领域,都应具备健全的国家安全知识,理性思考并维护国家安全。
—— 课程团队
课程概述

自古以来,中国的读书人,除了关心个人事务外,也都怀抱有更高层次的社会理想。习近平指出,当今世界正面临百年未有之大变局。在这样的大变局下,国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。作为一个有社会责任感的大学生,应该具备健全的国家安全知识,理性思考并维护国家安全。在国家安全受到威胁时,不至于仓皇无助,不知所措。

本课程定位于大学生国家安全通识教育,尽量避免使用过度专业的论述,强调通识概念的建立,进而形成对国家安全问题的思维架构。通过学习与思考,使学生具有“国家兴亡,匹夫有责”的责任感和理性爱国的行为素养。

授课目标

本课程力求达到以下几个方面的教学目的:

1)塑造总体国家安全观,培育宏观国际视野。

2)激发国家忧患意识,淬炼爱国主义情操。

3)树立安全发展理念,构筑国家整体安全。

4)熟悉安全应变机制,奠定社会安全基础。

课程大纲

第一章 国家安全基本概念

1.1 国家安全的基本定义

1.2 国家安全的现代意涵

1.3 国家利益与国家安全

第一章单元测试

第二章 系统理论与地缘战略

2.1 系统理论的含义与变迁

2.2 地缘战略的形成与发展

2.3 系统理论和地缘战略的影响与评价

第二章单元测试

第三章 国家安全主流理论

3.1 现实主义国家安全理论

3.2 自由主义国家安全理论

3.3 建构主义国家安全理论

第三章单元测试

第四章 传统与非传统国家安全观

4.1 传统国家安全观

4.2 非传统国家安全观

4.3 传统与非传统国家安全观比较

第四章单元测试

第五章 总体国家安全观

5.1 总体国家安全观的内涵

5.2 当前我国国家安全形势

5.3 坚持总体国家安全观

第五章单元测试

第六章 恐怖主义与国家安全

6.1 恐怖主义的概念和起源

6.2 欧洲地区的恐怖主义

6.3 中东恐怖主义的主要类型

6.4 影响中东恐怖主义的主要动因

6.5 反恐怖主义

6.6 中国反恐简介

第六章单元测试

第七章 民族问题与国家安全

7.1 民族与国家安全的关系

7.2 当代威胁多国安全的主要民族问题

7.3 当代民族问题的特点

7.4 我国民族关系现状与国家安全

第七章单元测试

第八章 海洋与国家安全

8.1 海洋安全概述

8.2 我国海洋安全威胁

8.3 维护海洋安全策略

第八章单元测试

第九章 网络安全

9.1 网络安全概述

9.2 网络安全面临的威胁与挑战

9.3 如何维护我国网络安全

第九章 单元测试

第十章 国家安全委员会

10.1 国家安全委员会概述

10.2 我国国家安全委员会简介

10.3 设立国家安全委员会的意义

第十章单元测试

第十一章 国家安全环境

11.1 国家安全环境概述

11.2 影响国家安全的因素

11.3 危害国家安全的因素

第十一章单元测试

第十二章 国家安全战略

12.1 战略及国家战略

12.2 国家安全战略的概念

12.3 国家安全战略的基本内容

第十二章单元测试

展开全部
预备知识

本课程定位大学生国家安全教育通识课程,无需预备知识,大专及本科以上都可以进行学习。

参考资料

[1] 李大光.国家安全教育通识课.北京:北京时代华文书局,2021年9月.

[2] 刘跃进.国家安全学.北京:中国政法大学出版社,2004.

[3] 夏保成,刘凤仙.国家安全论.长春:长春出版社,2010.

[4] 夏立平.中国国家安全与地缘政治.北京:中国社会科学出版社,2013.

[5] 王伟光.恐怖主义·国家安全与反恐战略.北京:时事出版社,2011.

西安交通大学
6 位授课老师
刘玉青

刘玉青

副教授

问鸿滨

问鸿滨

教授

徐宇春

徐宇春

教授

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