随着大数据、云计算、物联网、虚拟现实和人工智能技术的快速发展，以及各种智能移动终端的迅速普及，小学的课堂环境、教学样态和学习方式发生了重大变革。本课程立足于数字时代小学卓越教师教学专业能力发展的要求，根据现代教育技术在小学教育领域应用的前沿进展，以“应用驱动”和“创新引导”为理念，重构课程内容体系，以期转变理念，拓宽视野，助力新时代小学教师现代教育技术应用能力的发展。

1.课程内容

本课程与时俱进，从技术融合的角度出发，聚焦现代教育技术在小学课程教学中的应用，构建了13个专题：“现代教育技术概述”、“小学现代教育技术应用的核心要义”、“小学现代教育技术应用的原理”、“数字时代小学卓越教师的教学能力要求”、“微课的应用”、“教学课件的应用”、“虚拟实验的应用”、“数字教材的应用”、“智能学科教学工具的应用”、“思维工具的应用”、“教学评价工具的应用”、“智慧课堂教学”、“人工智能赋能课堂教学”，突出知识的情境性和实用性，也关注现代教育技术的前沿进展。

2.课程配套教材

推荐 您使用本课程的配套教材《小学现代教育技术应用》辅助学习，该教材由课程主持人尹睿主编，中国人民大学出版社出版。本教材强调以新时代教育高质量发展为理念，以应用驱动与融合创新为主线，聚焦小学教学真实场景，重新构建内容体系，引导学习者系统掌握小学现代教育技术应用的原理与方法，提高学习者信息化教学能力，帮助学习者塑造现代教育技术应用的正确价值观，涵养卓越小学教师的理想信念和社会责任。

3.课程方法

本课程 由具备小学教育、教育技术、课程与教学论专业背景的高等学校教师、小学教学名师和地方教育技术中心专家组建成一支跨界协同的教师团队，根据现代教育技术的发展及在小学课程教学中的应用方式，力求以问题引导、任务驱动、案例分析、情境教学、同伴互助等多元方式开展教学，让学习者在参与、体验、反思中建构现代教育技术创新应用的思维，发展现代教育创新应用的能力。

      通过本课程的学习，学习者能够了解现代教育技术与小学课程教学融合发展的前沿趋势，掌握现代教育技术与小学课程教学融合的方法，并联系实际，开展数字化学习资源与学习过程的设计与实践，从而增强应用现代教育技术创新小学课程与教学的意识，提高应用现代教育技术优化小学课程教学的实践能力，发展应用现代教育技术变革小学课程教学的新思维。

本课程适合于有志成为小学教师，并希望进一步提高现代教育技术创新应用能力的高等学校本科生与研究生，还适合于对现代教育技术应用感兴趣的一线小学教师。学员需具备基本的教学理论知识，以及网络基本知识和基本操作。

1、尹睿主编.小学现代教育技术应用[M].北京：中国人民大学出版社，2023.

2、陈娬，尹睿主编. 现代教育技术[M]. 北京：北京师范大学出版社，2017.

3、谢幼如，尹睿主编. 网络教学设计与评价[M]. 北京：北京师范大学出版社，2018.

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Q：我是教授小学教育专业相关课程的教师，是否可以采用这门课程开展混合式教学？

A：当然可以！欢迎各位教师应用这门MOOC开展混合式教学实践，探索利用MOOC开展多样化的课程教学模式，若您在尝试开展混合教学中需要帮助或者对本门课程有任何建议，欢迎给我们留言哦，也可以在讨论区和其他教师进行交流讨论，可能也会收获另外的思路哦！

Q：我在学习过程中遇到问题了，应该如何联系课程团队？

A：您可以通过以下方式联系我们：

（1）您可以在课程讨论区留言，我们将及时回复。

（2）您可以加入课程QQ群进行留言获得帮助，QQ群号：893879294

Q：我是新手，能够给我一些学习建议吗？

A：没问题。首先您需要有一个爱课程网或中国大学MOOC的账号（您可以根据提示 进行注册和登录）。其次，您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频，完成单元测试和作业，参与课程考试；课程的重要信息一般都会通过公告形式发送，同时会发送至您的邮箱，请您及时查收！

我们希望您在课程学习过程中，能够：

保障每周都有固定的时间，或多或少，完成当周课程的内容；

积极参与课程讨论，与各位学习者煮酒论英雄；

遵守互联网信息管理的有关规定，使用文明用语，与人和善交流；

请勿上传与课程内容无关的内容，节约宝贵互联网资源；

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