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26考研全科规划
现代工程制图(下)
第17次开课
开课时间: 2025年02月24日 ~ 2025年06月08日
学时安排: 3~5小时每周
进行至第7周,共15周 已有 383 人参加
立即参加
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课程评价(596)
spContent=数字化设计、智能化制造,3D打印技术迅猛发展,引发行业巨变。在新兴和传统制造业并存的时代,本课程在教学设计上考虑行业现状,与时俱进,训练学生正确的构形思维,适应现代设计方法和手段对图样表达的需求,为学生打下适应传统与现代设计和制造所需图学基础。
数字化设计、智能化制造,3D打印技术迅猛发展,引发行业巨变。在新兴和传统制造业并存的时代,本课程在教学设计上考虑行业现状,与时俱进,训练学生正确的构形思维,适应现代设计方法和手段对图样表达的需求,为学生打下适应传统与现代设计和制造所需图学基础。
—— 课程团队
课程概述

现代设计技术的发展日新月异,引发工程图图样表达在思维上和方法上的改变,这必然带来工程制图课程内容的重组和优化。 传统设计的图学基础强调投影理论,现代设计的图学基础更强调构形思维,考虑到行业现状,本课程从构形思维出发设计教学活动,以满足制造业对设计人才能力的需求。

本课程适用于近机械类各专业,分上、下两个学期授课,第一学期“现代工程制图(上)”掌握正确的构形思维与投影理论、图样画法;第二学期“现代工程制图(下)”以自主学习和项目实践为主,面授为辅,进行专业图出图实践,让学生掌握绘制规范的专业图的相关知识与技能。

三维设计工具Autodesk Inventor实践贯穿两个学期始终,可从零开始学习,掌握建模、装配、工程图、装配分解图(动画)、部件工作原理动画。


本课程是在大连理工大学“画法几何及工程制图”国家级精品课(2007)、国家级精品资源共享课(2016)的基础上建设而成。并且与时俱进,重组了课程知识体系,更加适应数字化设计、智能化制造行业背景。

本课程的内容:

(1)了解工程形状的由来与描述方法;

(2)掌握平面图形尺寸约束与几何约束方法;

(3)掌握正确的立体构形思维和方法;

(4)掌握利用投影理论绘制多面正投影图和轴测图以及根据多面正投影图识别立体形状的方法;

(5)了解国家标准对图样画法的规定,标准化意识养成;

(6)掌握根据国家标准规定的各种图样画法绘制零件表达方案、标注零件图尺寸、书写技术要求的方法以及识读零件图的方法;

(7)掌握绘制和识读装配图、拆绘零件图的方法;

(8)掌握采用三维设计工具绘制工程图样的方法、掌握徒手绘图、尺规绘图、计算机绘图技能。

本课程上线运行概况:

本轮是第17次开课,前16期选课人数45323人,累计合格人数为5080人。

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课堂团队2025年2月编辑

授课目标

(1)掌握正投影法的基本理论及其应用; 

(2)培养空间思维能力和构形思维能力; 

(3)培养使用多种手段绘制工程图样的能力和阅读工程图样的能力; 

(4)养成自主学习习惯,培养分析、解决图样表达问题的能力; 

(5)培养标准化意识、严谨的工作作风和合作精神。

课程大纲

第一周 1-1螺纹的表达、

1-1-1 课程安排+零件上的标准结构—螺纹【3'40"+5'8"+4'16"+2'34"+2'42"】

1-1-2 螺纹的画法【3'18"+3;11"+1'41"+2'25"】

1-1-3 螺纹的标记及尺寸标注【3'26"+示例3个+2'54"+2'54"+1'25"】

1-1-4 非标准螺纹的画法及尺寸标注【1'2"】

【典型例题】

1-1-5 3D工图实践-Inventor-螺纹【5'11"】

【在线测试】螺纹基本知识

【在线测试】螺纹的画法

【在线测试】螺纹的标记

【在线测试】螺纹的尺寸标注

第二周 2-1认识零件、2-2零件表达

2-1-1 零件与零件图概述【5'37"】

2-1-2 认识零件—零件的构形分析【8'24"+8'23"+8'20"+8'53"】

2-2 零件图项目实践流程+零件表达方案举例【1'19"+5'42"+8'30"+5'34+6‘24"】

【典型例题】水泵体表达方案

【讨论】水泵体7个表达方案对比(作答有分)

【作业指示】习题8-1(4)零件表达

【电子教材】附录A-制图基础标准

【在线测试】认识零件

【在线测试】零件表达

第三周 零件表达+尺寸标注

3-1 零件表达方案【7'19"】

3-2-1 零件图尺寸标注概述【2'43"】

3-2-2 零件主体结构的尺寸标注【4'15"+3'23"】

3-2-3 零件标准结构的尺寸标注【3'24"】

3-2-4 零件图尺寸标注举例【3'49"+2'50"+4'23"】

【典型例题】轴承架、泵体的尺寸标注

【Inventor实践】5-2零件建模【2'35"+14'37"+15'40"+20'41"+21'59"】

【DUT在校生5-2建模用零件图下载】

【Inventor实践】5-3模型修改【3'22"+7‘25’】

【Inventor实践】5-4设计加速器-轴生成器【7’+3‘06‘’】

【作业指示】

【作业下载】p50、p53

【电子教材】

【在线测试】零件图尺寸标注

第四周 零件图技术要求

4-1 表面结构要求【3'52"+3'2"+5'10"+3'18"】

4-2 极限与配合【4'28"+4'44"+4'38"+3'56"】

4-3 几何公差【4'58"+4'46"】

【Inventor实践】“3D工程制图实践”视频 6-1,6-3,6-4

【讨论】阀体表达方案(作答有分)

【作业指示】完成上周p48的8-1(4)零件图的技术要求

【在线测试】 极限与配合

【在线测试】 几何公差

【在线测试】表面结构

第五周 零件图读图

5-1 读零件图的方法和步骤【4'44"+6'8"+3'8"】

5-2 读图举例【6'17"】

【典型例题】

第六周 标准件、常用件

6-1 螺纹紧固件【13'23"+17'6"+7'35"】

6-2 键和销【12'19"】

6-3 轴承【6'20"+4'41"】

6-4 弹簧【8'32"】

6-5 齿轮【10'+7'43"+8'22"】

6-6 项目实践图纸和虚拟模型

【布置零件项目】零件模型展示

【典型例题】

【讨论】阀体的4个表达方案分析(作答有分)

【在线测试】螺纹紧固件

【在线测试】键、销、轴承、弹簧

【在线测试】根据标记或查阅标准确定紧固件尺寸

第七、八周 零件图项目实践(Inventor实践-零件表达、尺寸标注)

【讨论】点评零件图项目实践作业(作答有分)

7-1 第七周至第八周任务

7-2 工程图模板下载

7-2 零件图项目实践工作日志下载

【讨论】零件图项目实践心得(作答有分)

第九周 装配图概述

9-1 装配图的内容【8'24"】

9-2 装配图的画法【4'24"+8'31"】

9-3 装配图的尺寸标注【5'29"+5'4"】

9-4 装配图的零件序号和明细栏【8'50"】

9-5 装配图结构的合理性【7'52"+5'31"】

9-6 根据零件图拼画装配图【9'30"+6'33"+5'21"+6'3"】

【尺寸标注作业解析】

【表面结构要求作业解析】

【本周作业】

【在线测试】

第十周 装配图读图及拆画装配图

10-1 装配图读图【5'24"+7'22"】

10-2 读装配图、拆画零件图【6'3"+6'21"+6'53"】

10-3 装配图项目实践流程

【典型例题】

【本周任务&装配图项目实践图纸和报告下载】

【本周作业】

【在线测试】

第十一周 装配图项目实践准备

11-1 本周任务

11-2 推杆阀零件图建模

【讨论】导塞零件图错误分析(作答有分)

【实验预习】

第十二周 装配图项目实践-1

12-1-本周任务

12-2 推杆阀装配

第十三周 装配图项目实践-2

13-1 本周任务【2'11"】

13-2 装配工程图

【项目实践作业要求及注意事项】

【装配图模板下载】

第十四周 装配图项目实践-3

14-1 本周任务

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预备知识

先修课:现代工程制图(上)

参考资料

【1】习题集:《现代工程制图习题集》,大连理工大学工程图学教研室编著, 王丹虹 王雪飞主编,高等教育出版社,2016年9月出版(学习本课程需要购买)。

【2】教材:《现代工程制图》,大连理工大学工程图学教研室编著, 王丹虹 宋洪侠 陈霞主编,高等教育出版社,2017年2月出版。

【3】参考书:《机械制图》,大连理工大学工程图学教研室编著, 胡宜鸣 孟淑华主编,高等教育出版社,2001年7月出版。

【4】参考书:《机械制图》(第七版),大连理工大学,高菲等,高等教育出版社。

【5】《机械制图》(第七版),同济大学,钱可强等,高等教育出版社。

【6】参考书:《画法几何及机械制图》(第七版),西安交通大学,唐克中等,高等教育出版社。

常见问题

Q:每周的学习负荷?

A:每周发布60分钟左右的视频,浓缩了正常授课90~135分钟的内容。由于课程的实践性很强,线下要做作业。课内外学时比大约为1:2。故每周需要3~5小时时间。

Q:课后做哪些习题?

A:请同学们看每周发布的公告,里面有当周的作业要求及习题题号。

Q: 习题作业如何提交?

A:习题做好后拍照指定页,用单元作业窗口的 “图片工具”上传即可。所拍照片要保证清晰,必要时一页习题可分两张拍。

Q:课程使用的三维设计工具是哪一款?

A:Autodesk Inventor 2015。

大连理工大学
8 位授课老师
高菲

高菲

副教授

王丹虹

王丹虹

教授、教育部工程图学课程教学指导分委员会委员

冯冬菊

冯冬菊

副教授

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