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第14次开课
开课时间: 2025年02月17日 ~ 2025年06月16日
学时安排: 1-2小时每周
进行至第7周,共18周 已有 858 人参加
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课程评价(227)
spContent=本课程是国家精品课和精品资源共享课的延续,内容以基本知识点为主,同时提供了丰富的素材以提高学生的综合分析能力。 本课程可作为学生课前预习课后复习知识点的手段;便于实施混合式教学,可安排一定的内容线上自学,以利于课堂上进行针对性讨论;每周都有小测验,便于学生检测知识点掌握情况。
本课程是国家精品课和精品资源共享课的延续,内容以基本知识点为主,同时提供了丰富的素材以提高学生的综合分析能力。 本课程可作为学生课前预习课后复习知识点的手段;便于实施混合式教学,可安排一定的内容线上自学,以利于课堂上进行针对性讨论;每周都有小测验,便于学生检测知识点掌握情况。
—— 课程团队
课程概述

  传热学是研究在温差作用下热量传递规律的一门学科。从现代楼宇的暖通空调到自然界风霜雨雪的形成,从航天飞机重返大气层时壳体的热防护到电子器件的有效冷却,从一年四季人们穿着的变化到人类器官的冷冻储存,无不都与热量的传递过程密切相关。

  课程主要内容包括:导热、对流和热辐射三种热量传递方式的物理概念、特点和基本规律,综合应用这些基础知识正确分析工程实际传热问题的方法,计算各类热量传递过程的基本方法,典型的工程传热问题计算方法,间壁式换热器进行原理性的热力设计方法;强化或削弱热量传递过程的方法,切实可行的强化或削弱传热的措施。

授课目标

1.掌握导热、对流和热辐射三种热量传递方式的物理概念、特点和基本规律;

2.具备分析工程传热问题的基本能力,掌握计算工程传热问题的基本方法,并具备相应的计算能力;

3.掌握强化或削弱热量传递以及温度控制的方法,能提出工程实际中切实可行的强化或削弱传热的措施。

课程大纲

第一周 绪论

一、绪论

第一周单元测验

第二周 热传导-稳态热传导(上)

二、热传导-稳态热传导(上)

第二周单元测验

第三周 热传导-稳态热传导(下)

二、热传导-稳态热传导(下)

第三周单元测验

第四周 热传导-非稳态热传导

二、热传导-非稳态热传导

第四周单元测验

第五周 热传导-热传导问题的数值解法

二、热传导-热传导问题的数值解法

第五周单元测验

第六周 对流传热-对流传热的理论分析及实验研究基础

三、对流传热-对流传热的理论分析及实验研究基础

第六周单元测验

第七周 对流传热-单相对流传热实验关联式

三、对流传热-单相对流传热实验关联式

第七周单元测验

第八周 对流传热-相变对流传热

三、对流传热-相变对流传热

第八周单元测验

第九周 辐射传热-热辐射基本定律和辐射特性

四、辐射传热-热辐射基本定律和辐射特性

第九周单元测验

第十周 辐射传热-辐射传热的计算(上)

四、辐射传热-辐射传热的计算(上)

第十周单元测验

第十一周 辐射传热-辐射传热的计算(下)

四、辐射传热-辐射传热的计算(下)

第十一周单元测验

第十二周 传热过程分析与换热器的热计算(上)

五、传热过程分析与换热器的热计算(上)

第十二周单元测验

第十三周 传热过程分析与换热器的热计算(下)

五、传热过程分析与换热器的热计算(下)

第十三周单元测验

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预备知识

先修课程包括:


  1. 高等数学与线性代数
  2. 大学物理
  3. 工程热力学
  4. 流体力学
参考资料
  1. 杨世铭,陶文铨.传热学(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2006.
  2. 王秋旺,曾敏.传热学要点与解题[M]. 西安:西安交大出版社,2006.
  3. 霍尔曼.传热学[M].北京:机械工业出版社,2011.
西安交通大学
15 位授课老师
陶文铨

陶文铨

教授

李增耀

李增耀

教授

王秋旺

王秋旺

教授

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