高频电子线路是电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等专业的专业必修课程，具有很强的理论性、工程性与实践性。本慕课由绪论、高频电路基础、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调及混频电路、角度调制与解调电路、反馈控制电路等8章组成。

2018年11月，本慕课在“中国大学MOOC”平台上线。相信学习者会比以往任何时候更加依赖于本慕课。首先本课程随时再现教师“授业”情景。它将本课程划分为57个教学点，对应57个教学微视频，并通过7个小时实时讲解的微视频再现其精华。其次是平台设立了“讨论区”为您“解惑”，帮助学习者学习。三是平台提供了教学PPT、单元测验与作业、讨论题和结课考试等主要教学环节，为学习者理解、掌握本课程要点提供绿色学习通道。

2020年11月，本慕课被教育部认定为首批“国家级线上一流本科课程”。

2020年11月，由高等教育出版社出版了与慕课同步的新形态教材（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）。教科书与慕课微视频实现一对一，便于学习者学习。

通过对模拟通信系统中发送设备和接收设备单元电路的学习，使学习者系统地掌握其基本概念和工作原理的分析和设计方法。

  需要具备电路分析、模拟电子技术基础、高等数学和三角函数等基础知识。

[1]刘彩霞，刘波粒 主编．高频电子线路．北京：高等教育出版社，2020．（MOOC同步教材）

[2] 张肃文主编．高频电子线路（第五版）．北京：高等教育出版社，2009．

[3]曾兴雯主编．高频电子线路（第二版）．北京：高等教育出版社,2009．

[4] 阳昌汉主编．高频电子线路]．北京：高等教育出版社，2013 ．

[5]胡宴如，耿苏燕主编．高频电子线路（第二版）．北京：高等教育出版社，2015．

1. 学习本课程需要具备哪些先学课程？

电路分析、模拟电子技术基础以及高等数学等课程

2. 遇到困惑，如何与老师沟通？

由于教学微视频是预先录制下来的，无论教师如何设计MOOC教学，都无法像课堂教学那样实时掌控学生的学习动态或进行教学互动。为此，MOOC平台把课堂教学中师生互动环节转为“讨论区”，它更利于解决每一个学生学习的困惑，只是缺少课堂气氛而已。

3. 何时在网上学习MOOC课程？

这要因人而异。课前学习利于翻转课堂或预习；课后学习利于知识补充或复习。最佳的学习方式是学校采用“翻转课堂”教学：“课前先学”提高自学能力，“课中研讨”提高探究能力和增强团队合作意识，“课后归纳”提高综合或创新能力。