语言技巧训练是上戏表演系台词课的核心课程。教学目的是让学生掌握用语言塑造人物形象的方法，从而在舞台上塑造有血有肉的人物。语言技巧训练课的教学大纲和教案都是围绕这一目的设计的。本课程经过上海戏剧学院表演系历代台词教师七十年的教学实践，为上海、为国家培养了一批又一批的著名的戏剧表演艺术人才。

       他们的学生有获得梅花奖的宁才、尹铸胜、田水、郝平、刘晓翠。

       有获得白玉兰奖的刘婉玲、田水、郝平、魏春光、王一楠、朱闵、沈磊、杨皓宇、田蕤、贺平等等。更有活跃在影视一线的明星陆毅、胡歌、佟大为、马伊琍、任泉、罗海琼、李幼斌、任程伟、小宋佳、冯绍峰、陈红、周杰、廖凡、郭京飞、雷佳音、李念、陈赫、郑凯、娄艺潇、程雷等等。

      本门课程通过语言基本功和基本技能的训练，帮助学生准确地找到表达文学作品时语言的基调，根据作品的情绪、情感，运用四大基本技能，组成相应的语势，进而组成上下起伏的语气语调。运用类比法的基本原则，形象并生动的表现文学作品中描写的情、景、事、物。

主讲教师：刘宁、王苏、刘婉玲、孙鱼洋、薛光磊、赵津。

       语言课程的教学目标可以分为：知识—能力—技能—方法，教学目标可以在学习课程视频中达成。

       教学目标：培养学生掌握艺术语言的基本理论与基本创作方法；纠正学生对一些需要用语言进行创作的艺术门类产生的错误观念。例如朗诵，很多人以为就是用某种夸张的舞台腔调将文学作品大声读出来。其实，朗诵表现的是人类思维世界中的真实感受。作者通过文字把自己对人生、对自然界的所思、所想、所感、所悟表达在纸上。而朗诵者就是要把作者写在纸上的文字，用声音这支笔“描绘”出来，让观众和听众走入这个用声音描绘出的世界中，去感受声音画面中的情景、人物、事件以及作家情感。在声音世界里与人物一同去呼吸、一同去生活、一同去成长、一同去感受、一同去思考。让聆听者和朗读者共同分享作家作品中的那个“心灵世界”。从而做到精准、生动地表达文学作品。

       通过这门课程，使学生们感受到文字的优美，语言的魅力。让学生在掌握语言艺术的基本创作技能后，在舞台上、生活中，无论是表演、朗诵、还是日常的交流，都能让自己的语言表达更为准确、生动，都能用语言表现自己的所思、所想，更好地传递情感，并且掌握塑造语言形象的能力。

基本的文学常识

《话剧语言训练教程》，刘宁主编，王苏、孙渔洋副主编，文化艺术出版社，2011年，第一版