spContent=课程以企业典型生产流程为主线,融合工业工程基本概念,介绍了智能制造执行系统(MES)在企业生产过程中的具体应用及操作。课程分为模块一智能制造执行系统(MES)应用基础和模块二智能制造执行系统(MES)应用综合训练两个模块,模块一主要介绍MES生产现场管理、物料管理、质量管理、生产计划管理、BOM管理、设备管理、基础数据管理、特殊生产情况管理等内容,模块二基于企业不同类型生产案例,介绍MES搭建与应用,提高学生综合应用MES的能力。课程案例均源自于企业真实产品,贴近MES应用生产实际,具有很强的专业性和实用性。知识技能讲授由浅入深,配备操作视频、知识点讲解微课等资源。学习者即使零基础,也能迅速实现入门到精通。
课程不仅可以适用于职业院校工业工程技术、智能制造工程技术、数控技术、机械制造及自动化专业及相关专业学生自主学习,而且可以适用于在岗从事MES管控的工程技术人员学习和训练。
课程以企业典型生产流程为主线,融合工业工程基本概念,介绍了智能制造执行系统(MES)在企业生产过程中的具体应用及操作。课程分为模块一智能制造执行系统(MES)应用基础和模块二智能制造执行系统(MES)应用综合训练两个模块,模块一主要介绍MES生产现场管理、物料管理、质量管理、生产计划管理、BOM管理、设备管理、基础数据管理、特殊生产情况管理等内容,模块二基于企业不同类型生产案例,介绍MES搭建与应用,提高学生综合应用MES的能力。课程案例均源自于企业真实产品,贴近MES应用生产实际,具有很强的专业性和实用性。知识技能讲授由浅入深,配备操作视频、知识点讲解微课等资源。学习者即使零基础,也能迅速实现入门到精通。
课程不仅可以适用于职业院校工业工程技术、智能制造工程技术、数控技术、机械制造及自动化专业及相关专业学生自主学习,而且可以适用于在岗从事MES管控的工程技术人员学习和训练。
—— 课程团队
课程概述
在制造业转型升级过程中,工业互联网上升为国家战略,其中智能制造执行系统(MES,Manufacturing Execution System)作为生产管控类工业软件,是工业互联网的重要组成部分,是实现企业信息化和工业4.0的关键要素。当前大量企业生产需要应用MES动态管理制造资源,及时反馈生产实况,动态调度与优化生产作业,实现智能化精益生产。因此学习本门课程,掌握智能制造执行系统应用技术,可以更好适应工业工程技术、智能制造工程技术等岗位需求。
课程主题是围绕企业典型产品生产流程,讲授MES基础与应用。学习本门课程,可以获得MES生产现场管理、物料管理、质量管理、生产计划管理、BOM管理、设备管理、基础数据管理、特殊生产情况管理等知识技能素养,同时掌握企业不同类型生产案例的MES搭建方法与应用能力,能够胜任企业MES生产管控的工作岗位。
课程特色和亮点是:
1. 课程内容随动新技术发展,融入先进企业真实生产案例,普及先进制造企业亟需的MES应用技术。
2. 课程内容逻辑递进,结合高端装备制造企业MES应用岗位工作标准,按照由基础训练到综合创新的逻辑递进链,制定课程项目和任务,每个项目根据产品生产和MES运行流程,分解学习任务,明确任务素质、知识和能力培养点。
3. 课程内容融入课程思政,融入社会主义核心价值观、劳动教育、质量意识、成本意识、工匠精神、5S管理、精益生产、爱国爱岗敬业情怀培养等,潜移默化培养学生的社会主义核心价值观。
授课目标
掌握和了解MES的概念、基础数据管理、BOM模块应用、计划管理和作业管理等一些基本理论和方法,具备应用MES系统管理和改善企业生产过程的能力。
课程大纲
项目1 生产工序开工、报工和检验
课时目标:能够利用MES进行开工、报工和检验,了解车间生产的基本要素,具备人机料法环生产要素思维。
工作任务
一、 工作准备
二、 开工检查
三、 首件开工和自检
四、 首件报工
五、 首件检验
六、 批量开工、报工和检验
七、 任务实施流程总结
项目2 生产工序调度、派工和完工
课时目标:能够利用MES进行不同工序间的物料交接,进行工序的调度派工,绘制工序调度、派工和完工流程,养成生产流转与效率提升意识。
工作任务
一、 下料工序与机加工序的物料交接
二、 机加工序的调度派工
三、 机加工序的开工、报工和检验
四、 机加工序与装焊工序的物料交接
五、 装焊工序的调度派工
六、 装焊工序的开工、报工和检验
七、 任务实施流程总结
项目3 生产物料仓储、入库和出库
课时目标:能够利用MES进行物料仓储管理,了解物料库房定义基本概念,具备物料精准分类与流转的工作思维 。
工作任务
一、 生产物料管理准备
二、 生产物料需求下达
三、 库房定义
四、 物料信息维护
五、 生产物料入库
六、 生产物料出库
七、 生产物料盘点
八、 任务实施流程总结
项目4 质量检验准备、维护和审理
课时目标:能够利用MES制定质检计划,了解质检类型、检验项、值类型含义,具备精益改善提升质量的思维 具有坚守合格标准的质量意识。
工作任务
一、 质检工作准备
二、 质检计划制定
三、 质检不合格审理
四、 质检数据查询与分析
五、 任务实施流程总结
项目5 生产计划制定、下达和执行
课时目标:能够利用MES制定生产计划和下达订单,了解生产计划制定原则,具备生产计划制定逻辑思维。
工作任务
一、 生产计划与生产订单
二、 BOM分解与订单签收
三、 物料准备计划
四、 任务分批与订单下达
五、 调度派工
六、 生产进度控制与绩效分析
七、 任务实施流程总结
项目6 BOM产品信息、工艺和管理
课时目标:能够利用MES进行企业架构与人员信息维护,了解企业组织架构基本概念,具备生产组织架构搭建和产能效率优化提升的思维 。
工作任务
一、 钢桥零部件结构与物料信息建立
二、 钢桥桥面板生产工艺制定
三、 钢桥桥面板制造工序管理
四、 为工序匹配物料、生产单元和检验要求
五、 钢桥桥面板生产单元管理
六、 任务实施流程总结
项目7 设备信息建立、维修和保养
课时目标:能够利用MES建立设备信息与单元关联,了解设备信息创建内容与设备关联含义,具备设备保障提高效益的工作思维。
工作任务
一、 设备基础信息建立
二、 设备与生产单元关联
三、 设备维修派单、故障排除与任务验收
四、 设备保养派工、保养完工与设备调拨
五、 设备报表统计与故障指标
六、 任务实施流程总结
项目8 组织人员搭建、角色和权限
课时目标:能够利用MES进行产品信息建立 ,了解BOM基本概念和BOM的作用,具备产品结构和工艺管理的工作思维。
工作任务
一、 企业组织架构搭建
二、 生产人员信息建立
三、 MES功能模块与人员角色职能
四、 角色新建与角色赋予
五、 数据权限建立与人员权限分配
六、 数据字典与外协厂商管理
七、 任务实施流程总结
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预备知识
机械制图,计算机辅助设计,数控加工工艺,工业工程导论等知识。
证书要求
考核方式以线上与线下相结合、过程评价与结果评价相结合的方式进行,在对理论知识考核的同时,注重对学生实践技能的考查。
课程成绩=平时成绩*60% + 期末成绩*40%
期末考试成绩组成:理论成绩12%、上机操作成绩28%。
网络课程平时考核为线上成绩60%分为浏览课程资源7%、在线时长8%、在线测试15%、课程作业15%、课程论坛和问卷15%。