本课程是配合北京理工大学《大学物理——近代物理》MOOC同步开设。为了更准确地体现出各部分的教学意图与教学要求，便于学生正确理解和掌握有关内容，各部分均由《大学物理——近代物理》MOOC的主讲教师亲自讲授。题目不在“多”，而注重“精”。通过归纳基本概念、基本知识与原理；讲解典型问题，帮助学生正确运用概念和公式，把握解题的思路与方法，做到举一反三，触类旁通。在讲授过程中，我们力求物理图象清晰，解法简洁，注重方法介绍，有的问题还给出多种解法，以引导学生深入理解和灵活运用物理学基本原理和科学思想方法。

 大学物理是理工科大学生的一门必修基础课。学好大学物理，除了了解物理学的基本概念、基本知识与基本原理外，还要会应用它们解决具体问题，以培养分析问题与解决问题的能力，加强理论联系实际方面的训练。

在认真阅读并掌握每章内容提要基础上来做习题.

[1] 胡海云，缪劲松，冯艳全，吴晓丽.《大学物理(第二版×第四卷)——近代物理》[M]. 北京：高等教育出版社，2024.

[2] 冯艳全，胡海云，李英兰，刘兆龙，缪劲松，石宏霆，吴晓丽，郑少波编.《大学物理学习指导(第二版)》[M]. 北京：高等教育出版社，2025.

[3] 苟秉聪，胡海云主编. 《大学物理学》(下册) (第2版) [M]. 北京：国防工业出版社，2011.

[4] 张三慧主编. 大学物理学(第一、五册) (第2版) [M]. 北京：清华大学出版社，1999.

[5] 程守诛，江之永编. 普通物理学(上、下册)[M]. 北京：高等教育出版社，2006.

[6] 赵凯华，罗蔚茵. 新概念物理教程(力学、量子物理)[M]. 北京：高等教育出版社， 1995.

[6] 张三慧、李椿等译；D. Halliday，R. Resnick，J. Walker著. 《物理学基础(Fudamentals of Physics)》(第6版)[M]. 北京：机械工业出版社，2005. 

1.狭义相对论建立了新的时空观，并在此基础上给出了高速运动物体的力学规律。但狭义相对论时空观与我们实际经验完全不同，而且我们目前还不能坐上接近光速运动的车。所以学习狭义相对论需要丰富的想象力才能超越一己的认识和朴素常识的局限性。

2.狭义相对论与经典力学的鲜明差别往往使同学们在学习中缩手缩脚、无所适从，例如多个有关联的事件在不同惯性系之间的时空坐标变换，以及相关的时间、长度的计算有时是非常繁杂的问题。根据我们的经验，明确被研究对象和观察者所处的坐标系，并且注意在同一个惯性系中“路程=速度´时间”这一生活经验仍然成立，能够帮助我们深入浅出地理解这类问题。

3.同学们初步接触量子化、二象性、概率波等概念，由于没有直接的生活经验，所以建议同学们理清基本线索和基本内容，掌握基本概念与原理。做到“知其然、知其所以然”；以把握物理实质为原则，避免钻牛角尖。如果发现自己在某个方面卡壳了，最好是去研究有关的物理实例。对一些重要的例子，应反复“品尝”其中的“滋味”，多多琢磨。切记对原理的领会与掌握应结合实例。似是而非、似非而是的地方要特别小心，切忌轻信妄断。不妨多问问自己“我真懂了没有?”。