spContent=视觉是我们感知世界最主要的途径,我们置身其中的当代文化,被认为是“视觉文化”,我们所处的时代也被称为“读图时代”。
本课程以“视觉”为起点,以如何“看”为核心,和你一起破解视觉语言,探索五彩斑斓、眼花缭乱的视觉设计世界。丰富你日常的视觉感受,提升你的审美品质,充实你的人生图景。
视觉是我们感知世界最主要的途径,我们置身其中的当代文化,被认为是“视觉文化”,我们所处的时代也被称为“读图时代”。
本课程以“视觉”为起点,以如何“看”为核心,和你一起破解视觉语言,探索五彩斑斓、眼花缭乱的视觉设计世界。丰富你日常的视觉感受,提升你的审美品质,充实你的人生图景。
—— 课程团队
课程概述
我们生存的现代化社会,在信息的传播和获取方式上,书面文字的主导地位已经日益被各种视觉媒介取代。我们置身于其中的当代文化,在某种程度上被认为是“视觉文化”;我们所处的时代也被称为“读图时代”。种类繁杂、形式多样的视觉传播信息正在全方位地充斥着我们的生活,潜移默化地影响着我们的思想和行为。
本课程的主要目的,就是帮助大家掌握理解和欣赏视觉设计作品的有效方法,我们以“视觉”为起点,以如何“看”为核心,以视觉语言的基本元素、表达方式、形式法则为讨论线索,通过大量案例的解读和佐证,系统介绍和分析它们背后的逻辑关系。
通过本课程的学习,在知识方面:你能掌握视觉审美和设计的核心概念与基本理论;在技能方面:你能解除视觉困惑,提升视觉审美修养,具备视觉信息处理能力和评价能力;在应用方面:你能积极恰当地运用大众传媒中的视觉资源,完善知识结构。
本课程会在介绍一些基本理论的基础上,针对生活中随处可见的视觉设计作品,让你能够从审美的层面和维度去看懂,理解,进而学会欣赏和评价。让你能够去感觉“点”的存在,体会“线”的意味,发现“面”的形态,领略“体”的量感。进而丰富你日常的视觉感受,提升你的审美品质,充实你的人生图景。
在这四十讲的课程中,你需要做的就是睁大眼睛,积极思考,主动观看,跟上课程的节奏,让我们一起破解视觉语言,一起进入五彩斑斓、眼花缭乱的视觉设计世界。
课程大纲
视觉认知
课时目标:了解视觉产生的物理、生理、心理基础和视觉认知的相关理论基础。
第1讲:光与眼睛
第2讲:大脑与视觉产生
第3讲:视觉心理—感觉与知觉
第4讲:格式塔心理学理论
第5讲:符号学理论
视觉语言的基本元素
课时目标:理解点、线、面、体的基本概念和它们的视觉表现特征。
第6讲:什么是点?
第7讲:点的视觉表现特征
第8讲:什么是线?
第9讲:线的视觉表现特征
第10讲:什么是面?
第11讲:面的视觉表现特征
第12讲:什么是体?
第13讲:体的视觉表现特征
视觉语言的表达方式
课时目标:理解图像、图案、图形、具象、抽象等基本概念和色彩、中西文字体等方面的基本知识。
第14讲:什么是图像?
第15讲:什么是图案?
第16讲:什么是图形?
第17讲:图形的同构
第18讲:同质同构和异质同构
第19讲:图形设计的特征
第20讲:图底关系
第21讲:具象和抽象
第22讲:色彩的基本原理
第23讲:色彩三要素
第24讲:色彩的心理联想
第25讲:色彩的搭配
第26讲:写实性色彩和装饰性色彩
第27讲:表现性色彩和象征性色彩
第28讲:汉字字体的演变
第29讲:汉字的构型原则
第30讲:汉字的结构特征
第31讲:西文字体
第32讲:字体设计的原则与应用
视觉语言的形式法则
课时目标:理解并学会运用视觉语言的形式法则,欣赏和评价视觉设计作品。
第33讲:比例与尺度
第34讲:对称与均衡
第35讲:虚实与疏密
第36讲:重复与渐变
第37讲:节奏与韵律
第38讲:对比与统一(1)
第39讲:对比与统一(2)
展开全部
预备知识
本课程零门槛,无需预备知识,没有专业、年级的要求,只要感兴趣均可参与。
参考资料
1. 尹定邦 主编:《设计学概论(第五版)》,湖南科学技术出版社,2023年版。
2.(美)鲁道夫・阿恩海姆 著:《视觉思维》,滕守尧 译,四川人民出版社,2020年版。
3. 王受之 著:《世界平面设计史(第二版)》,中国青年出版社,2018年版。