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综合日语
第6次开课
开课时间: 2025年03月04日 ~ 2025年06月25日
学时安排: 每周3-5小时
进行至第6周,共17周 已有 189 人参加
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spContent=☆必修!完美适配高校日语专业一年级第二学期精读课。课程真实还原了高校日语精读课堂。 ☆国家精品课讲师助力日语能力考试三级,临场感爆棚。主讲教师为北京语言大学东方语言文化学院日语系高婙。是日本庆应义塾大学博士,副教授。担任主讲的《初级日语(1)》获评国家精品课程。修完本课程的同时亦可掌握日语能力考试三级语法点。实用性UP。 ☆中日双语字幕、PPT日文语法点精要——全日文授课So Easy!本课程的重点语法配有日文版讲解,全程字幕为中日双语。 ☆经典日剧名场面强势来袭,要学就学“活的日语”。 ☆听歌学日语,激活你的日系音乐燃基因。精选与课堂语法契合度最高的日本流行歌曲,配合歌词讲解,加深语法记忆。
☆必修!完美适配高校日语专业一年级第二学期精读课。课程真实还原了高校日语精读课堂。 ☆国家精品课讲师助力日语能力考试三级,临场感爆棚。主讲教师为北京语言大学东方语言文化学院日语系高婙。是日本庆应义塾大学博士,副教授。担任主讲的《初级日语(1)》获评国家精品课程。修完本课程的同时亦可掌握日语能力考试三级语法点。实用性UP。 ☆中日双语字幕、PPT日文语法点精要——全日文授课So Easy!本课程的重点语法配有日文版讲解,全程字幕为中日双语。 ☆经典日剧名场面强势来袭,要学就学“活的日语”。 ☆听歌学日语,激活你的日系音乐燃基因。精选与课堂语法契合度最高的日本流行歌曲,配合歌词讲解,加深语法记忆。
—— 课程团队
课程概述

本课程为高校日语专业日语精读课程, 是国家一流专业的核心课程。被评为北京高校优质本科课件使用的教材为荣获“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的《综合日语》第二册。相当于一年级学生第二学期的精读课内容。课程涵盖了教材中所有重点语法。修完本课程的同时亦可掌握日语能力考试三级语法点。

  结合大部分高校在日语专业一年级第二学期逐步转为日语授课的教学特点,本课程的重点语法配有日文版讲解,全程字幕为中日双语。令学生逐步适应中文转为日语授课。

 本课程在语法讲解中穿插大量日剧中出现相关语法点的视频,加以提炼讲解,使语法变为鲜活生动的小电影,过目不忘。

山水一程,热烈如新。愿一朝一夕都有日语与你相伴,再多的奔波驰骋都化作美丽的相遇。

 




授课目标

掌握本册教材中涵盖的语法点,并培养相应的运用能力。

课程大纲

第1課 春節

16-1 春節の習慣 「~たり~たりする」<複数の行為、反復>

16-1 春節の習慣 「Vてから」<動作の順序>

16-1 春節の習慣 「Nによって」

16-2 休暇中にしたこと 「Vている」<状態>

16-2 休暇中にしたこと 「Vたら~た」<契機>

16-3 日本の正月 「ほど」<概数>

16-3 日本の正月 「~にとって」<評価の立場・角度>

第2課 コンサート

17-1 コンサート 「Vていく/くる」<主体の移動>

17-1 コンサート 「~と」<条件>

17-2 遅刻 「はずだ」<判断>

17-3 ポップカルチャー 「Vないで」<動作の否定>

第3課 病気

ユニット1 診察 「Vたあとで」<動作の順序>、「ようにする」<目標>

ユニット2 お見舞い 「Vてくれる/あげる/もらう」<受益>1、2

ユニット3 高橋さんの日記 「~さ」<形容詞の名詞化>

第4課 黄砂

19-1 日本での黄砂情報 「うちに」<その時間以内に>>

19-1 日本での黄砂情報 普通体会話

19-1 日本での黄砂情報 「Vようか」<意志が決まらないでいる状態>

19-2 家族からの電話 「のに」<逆接>

19-2 家族からの電話 「条件形」

19-3 コミュニティー新聞への投書  「Vると、~た」<契機、発見>

19-3 コミュニティー新聞への投書 「Nとして」<資格>

第5課 遠足

20-1 遠足の計画 敬語 尊敬語

20-1 遠足の計画 「場合」<仮定>

20-2 遠足の日 「Vてくださいませんか」<ていねいな依頼>

20-2 遠足の日「Vてしまった」<残念・後悔>

20-2 遠足の日 「くらい」<極端の例>

20-2 遠足の日 尊敬語 形容詞

20-3 旅行のパンフレット 「~うち」<範囲>

20-3 旅行のパンフレット 「お~ください」<尊敬語・依頼>

20-1 遠足の計画 謙譲語

第6課 遠足のあと

21-1 遠足の写真 くださる/いただく/さしあげる<授受、敬語>

21-1 遠足の写真 Vてくださる/いただく/さしあげる<受益、敬語>

21-1 遠足の写真 「ちょっとしたN」

21-1 遠足の写真 「そうだ」<様態、可能性>

21-2 イメージチェンジ 「ようだ」<比喩、例示>

21-2 イメージチェンジ 「みたいだ」<比喩、例示>

21-3 お礼の手紙 「Vております」<謙譲>

第7課 宝くじ

22-1 宝くじに当たった人の話 「Vてみる」<確かめ、試し>

22-1 宝くじに当たった人の話 「そうだ」<伝聞>

22-1 宝くじに当たった人の話 「たら」<仮定条件>

22-2 本末転倒 「ために」<目的>

22-3 本末転倒 「こと」<名詞化>

22-3 「新入生へのアンケートから」 「~と考えられる/思われる」<自発>

第8課 弁論大会

23-1 弁論大会のポスター 「Vておく」<動作結果の存続>

23-1 弁論大会のポスター 「Vてある」<客体存続の状態>

23-2 弁論大会出場への決意 「Vることにする」<決定>

23-2 弁論大会出場への決意 「Vることになる」<結果>.

23-3 地震 「Nをはじめ」<代表的な事柄>

第9課 留学試験の面接

24-1 面接試験 直接受身

24-2 面接試験のあと 間接受身文

24-2 面接試験のあと 「~らしい」<推測>

第10課 ゴールデン・ウィーク

25-1 高橋さんの一時帰国 「Vやすい/にくい」<~するのが簡単/困難だ>

25-1 高橋さんの一時帰国 「ところだ」

25-1 高橋さんの一時帰国 「~ば~ほど」<もっと~すればもっと…になる>

25-2 日本のゴールデン・ウィーク 「Vたばかりだ」<動作の直後>

25-2 日本のゴールデン・ウィーク 「ながら」<同時>

25-2 日本のゴールデン・ウィーク 「ようだ」<推測>

第11課 ボランティア

26-1 相談 「N次第だ」<Nによって色々変わる、左右される>

26-1 相談 使役形1

26-1 相談 使役形2

26-2 ボランティアの経験 使役受身

第12課 受験

27-1  母からの電話 命令形

27-1  母からの電話 禁止形

27-1  母からの電話 「~なさい」<命令>

27-1  听歌学命令形  関白宣言

27-1  听歌学命令形  緊急事態宣言

27-2 渡辺さんを励ます会 「なら」<話題>

27-2 渡辺さんを励ます会 「~がる」<形容詞の動詞化>

27-3 「Vずに」<~しない状態で…する>

27-3 インターネット掲示板:大学生の悩み 「Vるには」<目的>

27-3 インターネット掲示板:大学生の悩み 「やる/Vてやる」<授受、受益>

第13課 ディスカッション

28-1 日本語の授業 「Vてくる/いく」<動作・変化の持続>

28-2 クラスメートとの質疑応答 「につれて」<連動>

28-3 国際社会のコミュニケーションとITの進歩 「Vるべきだ」<義務>」

28-3 国際社会のコミュニケーションとITの進歩 「~ながら(も/に)」<逆接>

第14課 アルバイト

29-1 アルバイト探し 「Vてほしい/Vないでほしい」<他人に対する希望>

29-1 アルバイト探し 「~て仕方(が)ない」<極端的心理>.

29-1 アルバイト探し 「さえ~ば」<それだけで十分である>

29-2 会社への電話 「Vていらっしゃる」<尊敬>

29-3 今から始める就職活動 「らしい」<典型>

第15課 旅立ち

30-1 先生への挨拶 「Vていただけませんか」<依頼>

30-1 先生への挨拶 「V(ら)れる」<尊敬>

30-1 先生への挨拶 「お/ご~です」<尊敬>

30-2 別れ 「Vようとする」<意図>

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预备知识

已经学习过《综合日语》第一册或具有同等水平的(即日语能力考试5级以上)日语基础。

参考资料

《综合日语》第二册 第三版

北京语言大学
1 位授课老师
高婙

高婙

副教授

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