《中学英语教学设计》是培养适合我国基础教育阶段英语教师综合素质和教育教学能力的重要专业课程，也是英语专业学生获得教师从业资格的必修课程。开设本课程的目的是使学生树立正确的教师职业观，了解基本的英语教学理论和方法，熟悉英语教学设计的理念、原则和方法，有效开展英语听说、阅读、写作、语法等不同课型的教案设计，通过教学案例观摩、评析和讨论开展教学。
通过本课程的学习，学生能够:
* 对核心素养有准确的认识，实际地将英语学科核心素养应用在日常教学中；
* 了解教师职业的意义和专业化特点，树立正确的教师职业观；
* 了解语言观和语言学习观对英语教师教学观念和行为的影响；
* 明确国家英语课程改革的理念和目标，了解课程改革对教师提出的要求；
* 了解教学设计的原则和方法，明确构成教学设计的各个组成部分，以及应该注意的问题；
* 以教学基本理论和课程标准为指导，设计基于现行中学英语教材的听说、阅读、写作、语法、词汇等不同课型的教案，教学材料分析到位，教学目标设计可操作、可检测，教学过程设计合理、教学评价设计有效，并能对自己的教学设计进行论证；
* 基于真实的教学材料进行备课和说课；
* 初步形成自己的教学理念，将先进的教学理念和方法运用到实际教学设计之中。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
《英语教学法教程（第三版）》
ISBN:978-7-04-061772-6
主编:王蔷
高等教育出版社
网上有害信息举报（涉未成年人）：网站 https://www.12377.cn 邮箱（涉未成年人） youdao_jubao@rd.netease.com
粤B2-20090191-26
| 京ICP备12020869号-2 |
京公网安备44010602000207
©2014-2024
浙公网安备 33010802012594号