当前已经是大数据时代,数据库课程不能没有大数据管理,这是技术发展的呼唤,也是提高教学质量、加强人才技术素质的迫切要求。融合传统数据库关键技术与大数据最新进展,是数据库课程改革的必然趋势。为此,本课程直面技术最新发展,总结多年教学实践,深度梳理知识结构,课程内容按顺序分为四大部分。第一部分是基本概念和基础知识,包括第一、二章,涉及数据库系统、大数据、数据模型等基本概念,为后面内容打基础。第二部分主要包括第三、四、五章,讲声明性语言(SQL),及其在应用环境中与高级语言的混合编程,以及数据保护。第三部分是第六、七章讲数据库设计并融入大数据思维。第六章主要是ER设计以及转换为关系,所以也涉及了关系设计或者说目标也是关系设计,但方法主要是从实体及联系的角度来做的;第七章讲关系设计,主要是从数据依赖角度来做的,而数据依赖本质上就是属性及其联系。六七两章的目标是一致的,都是讲关系设计只是方法不同,并且大数据特征改变了原有数据库设计思想。第四部分是大数据新技术简介。
主要特色包括:(1)以自然灾害应急系统/网络考试系统/智能推荐为案例,实施案例驱动的教学模式,技术最先进,概念最清晰。(2)在课程内容安排上,先讲语言,让学生通过上机使用,有直观了解,进而再讲设计,最后讲实现,由浅到深,由表及里,便于理解。(3)通过案例分析,解析传统数据库和大数据中数据管理技术的基本思想和特点,融合理论与实践,贯通技术思想与职业理念。(4)站在大数据管理的角度,讲述数据库设计和实现的新思想,在数据库设计和实现的讲述中融入大数据思维;针对各种数据密集系统的共性,讲述数据管理技术发展趋势,并对大数据管理进行简介。(5)以尽可能简单的例子凸显技术思想的本质。(6)纳入数据管理技术的最新发展,深度梳理课程知识点体系,研磨了与信息安全、操作系统、数据结构、组成原理等相关课程的关系,实现无缝平滑衔接。(7)特别是梳理了数据保护知识点体系;提出了数据管理的目标:安全、简单、高效地共享数据,并以此为线索贯穿全书内容,把知识碎片变得系统化,使得全书知识点有机融为一体。
循序渐进地融入大数据思维,讲述数据库应用、设计与实现技术,包括关系模型、数据保护、SQL语言与应用开发、数据库设计原理与大数据技术。帮助掌握数据管理的共性关键技术和方法,培养分析数据管理问题和解决数据管理问题的能力,为从事数据库系统、信息系统、Web系统、互联网+平台系统等数据库系统的研究、开发与应用奠定知识基础。
课程学习指南
课程特色之新认识(数据保护)
课程特色之新认识(大数据数据库)
导学视频
社会对大数据数据库人才的需求
第一章 绪论 (上)
第一节 数据库
第二节 数据库系统
第一次单元测试
第一章 绪论 (下)
第三节 数据库管理系统
第四节 数据管理技术发展趋势
第二章 关系模型(上)
第一节 关系结构和约束
第二节 基本关系代数运算
第二次单元测试
第二章 关系模型(下)
第三节 附加关系代数运算
第四节 扩展关系代数运算
问题讨论:用关系代数表达式查询女考生名字及报考试卷名,共有多少种方法
第三章 PG数据定义与操作(上)
第一节 SQL概述
第二节 数据定义与修改
第三章 PG数据定义与操作(中)
第三节 简单查询
第三次单元测试
第三章 PG数据定义与操作(下)
第四节 联接查询
第五节 嵌套查询
第四章 PG应用(上)
第一节 数据库应用体系结构
第二节 嵌入式pgSQL
第四次单元测试
第四章 PG应用(下)
第三节 JDBC编程
第四节 PG中的函数
第五章 PG数据保护(上)
第一节 数据保护
第二节 视图
第三节 访问控制
第五章 PG数据保护(下)
第四节 完整性约束
第五节 触发器
第六节 事务
第七节 加密
第六章 数据库设计:实体-联系方法(上)
第一节 数据库设计方法和生命周期
第二节 第一小节 E-R模型元素
第二节 第二小节 基本E-R图设计
第三节 基本E-R图转换为关系模式
第六章 数据库设计:实体-联系方法(中)
第四节 扩展E-R图及其转换
第六章 数据库设计:实体-联系方法(下)
第五节 大数据E-R图及其转换
第七章 数据库设计:属性-联系方法(上)
第一节 函数依赖
第二节 模式分解
第七章 数据库设计:属性-联系方法(下)
第三节 范式
第四节 规范化
第五节 大数据与反规范化
第八章 数据存储与存取
第一节 磁盘上的元组
第二节 磁盘上元组索引基础
第三节 磁盘上元组B树索引
第四节 磁盘上元组B+树索引
第九章 查询优化
第一节 关系操作的实现
第二节 关系操作的实现(续)
第三节 查询优化
第十章 大数据技术
第一节 大数据及其特征
第二节 大数据存储技术
第三节 大数据计算
第四节 大数据应用
实验(一):认识数据库/基于“国家奖励数据库”-感受正能量 传播正能量
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视频:认识数据库实验辅导视频
分享认识数据库实验中碰到问题及解决方法
实验(二 MySQL):MySQL实验辅导材料
安装配置及实验操作指导ppt
安装配置及实验操作指导视频(带解说)
安装配置及实验操作过程说明文档
实验(二 MySQL):MySQL源码安装
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视频
实验(二 PostgreSQL): PostgreSQL 安装
PPT:PostgreSQL 9 安装指导
PPT:PostgreSQL 10 安装指导
PPT:PostgreSQL 11 安装指导
视频:PostgreSQL 安装辅导视频(适用于PG10/11/12/9)
讨论:欢迎分享安装过程中碰到的问题及解决方法
实验(二 PostgreSQL):pgSQL源码安装
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实验(三 PostgreSQL):数据库/表的基本操作/基于教材数据库-帮助学生扣好第一粒扣子
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分享数据库/表的基本操作实验中碰到问题及解决方法
实验(三 MySQL):数据库/表的基本操作/基于教材数据库-帮助学生扣好第一粒扣子
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实验(四 PostgreSQL):SQL数据定义与修改/基于抗疫英雄数据库-致敬英雄楷模 立志报效祖国
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分享基于SQL的数据定义与修改实验中碰到问题及解决方法
实验(四 MySQL):SQL数据定义与修改/基于抗疫英雄数据库-致敬英雄楷模 立志报效祖国
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实验(五 PostgreSQL):简单数据查询/基于“感动中国年度人物” 数据库-弘扬中华传统美德 共建和谐美好社会
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简单数据查询体会分享及问答
实验(五 MySQL):单表查询和联接查询/基于中医药数据库和应急预案数据库-感受传统文化 继承祖先智慧
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实验(六 PostgreSQL):高级数据查询/基于应急预案数据库-增强对突发事件的认知 提升对自我保护的能力
实验指导书:高级数据查询
实验报告提纲:高级数据查询
实验报告评分标准:高级数据查询
实验辅导ppt:高级数据查询
视频:高级数据查询实验辅导视频
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高级数据查询实验体会分享及问答
实验(六 MySQL):高级数据查询/基于应急预案数据库-增强对突发事件的认知 提升对自我保护的能力
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实验(七 PostgreSQL):嵌入式pgSQL/基于诺贝尔奖得主数据库-弘扬科学精神,建设创新型国家,促进人类进步。
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视频:嵌入式pgSQL实验辅导视频
ECPG 指导手册
嵌入式pgSQL:ECPG 示例
分享嵌入式pgSQL实验体会碰到问题及解决方法
实验(八 PostgreSQL):JDBC与PL/pgSQL/基于应急预案数据库--增强对突发事件的认知 建立科学的防范与应对机制
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JDBC实验环境配置ppt
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实验报告样板:JDBC与PL/pgSQL
实验辅导ppt:JDBC与PL/pgSQL
视频:JDBC与PL/pgSQL实验辅导视频
JDBC与PL/pgSQL实验体会碰到问题探讨解决方案分享
附加材料:ODBC举例
JSP案例样板
实验(九 PostgreSQL):Psycopg2与PL/pgSQL/基于抗美援朝数据库--弘扬抗美援朝爱国精神,勠力中华民族伟大复兴
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实验报告提纲
实验报告评分标准
Psycopg2与PL/pgSQL实验体会分享及问答
python环境配置
实验报告样板
实验(九 MySQL):Python与MySQL/基于抗美援朝数据库--弘扬抗美援朝爱国精神,勠力中华民族伟大复兴
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实验报告提纲
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实验(九 ORM):Python与MySQL/PythonORM编程/基于中共党史数据库 -学习百年党史 汲取奋进力量
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实验内容:概念与原理简述
实验环境搭建
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实验(十 PostgreSQL):视图与访问控制/基于大国工匠数据库--致敬“大国工匠”,涵养“工匠精神”,服务中华民族伟大复兴
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实验课前准备材料
视频:视图与访问控制实验辅导视频
视图与访问控制实验体会分享碰到问题解决方案探讨
实验(十 MySQL):视图与访问控制/基于大国工匠数据库--致敬“大国工匠”,涵养“工匠精神”,服务中华民族伟大复兴
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实验(十一 PostgreSQL):完整性约束与触发器/基于应急预案数据库-增强风险防范意识,提升应急预案质量
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完整性约束与触发器实验体会分享碰到问题解决方案探讨
实验(十一 MySQL):完整性约束与触发器/基于应急预案数据库-增强风险防范意识,提升应急预案质量
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实验(十二 PostgreSQL):事务与加密/基于应急预案数据库--提高应急预案质量,增强应急处置能力
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实验(十二 MySQL):事务与加密/基于应急预案数据库--提高应急预案质量,增强应急处置能力
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实验(十三 PostgreSQL):索引与查询优化/基于图灵奖数据库--中华复兴,匹夫有责;立志高远,复兴中华
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视频:索引与查询优化实验辅导视频
索引与查询优化实验体会分享碰到问题解决方案探讨
实验(十三 MySQL):索引与查询优化/基于图灵奖数据库--中华复兴,匹夫有责;立志高远,复兴中华
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实验(十四 PostgreSQL):Powerdesigner数据库建模/基于德育教育数据库-弘扬社会主义核心价值观,培育社会主义道德品质
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视频:Powerdesigner数据库建模实验辅导视频
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实验(十四 MySQL):MySQL数据库建模/基于德育教育数据库-弘扬社会主义核心价值观,培育社会主义道德品质
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实验(十五):综合应用(Browser-Java-Server)/基于网上书店系统-读书越多,精神就愈健壮而勇敢
实验指导书:网上书店
实验报告提纲:网上书店
实验报告评分标准:网上书店
实验辅导ppt
实验报告样板:网上书店
视频:综合应用实验辅导视频
综合应用实验体会分享碰到问题解决方案探讨
实验(十六):综合应用(Browser-Python-Server):基于国家扶贫数据库-不忘初心、勇于担当;牢记使命、中华复兴
实验指导书
实验报告评分标准
实验报告提纲
PPT:实验辅导
综合应用实验体会分享及问答
实验(H):大数据Hadoop
实验指导书
实验指导ppt
实验指导视频
实验(A): Access实验辅导材料
实验指导书
实验指导PPT
实验报告要求
实验评分标准
实验报告样板1
实验报告样板2
实验报告样板3
实验辅导视频
实验(S): SQLServer实验辅导材料
安装配置及实验操作过程说明文档
SQLServer安装操作基础(带解说)
SQLServer操作基础(无解说)
实验(O): Oracle实验辅导材料
Oracle安装与配置(带解说)
1、认识Oracle
2、表空间管理
3、表的创建与删除
4、权限和对象管理
5、数据查询
6、触发器
7、游标
8、事务并发控制
9、备份与恢复
10、数据库结构调整
11、SQL调优
12、性能调优
讲义PPT
第一章ppt
第二章ppt
第三章ppt
第四章ppt
第五章ppt
第六章ppt
第七章ppt
大数据技术ppt
教材课后习题讨论
第一章课后习题答案讨论
第二章课后习题答案讨论
第三章课后习题答案讨论
第四章课后习题答案讨论
第五章课后习题答案讨论
第六章课后习题答案讨论
第七章课后习题答案讨论
大数据技术基础课后习题答案讨论
前沿技术研讨
选题 摘要 布告
1、Html网页制作的简单基础。
2、Python、或C、或C++、或Java语言程序设计基础。
教材:
[1]MySQL:(ISBN:9787302560067)党德鹏. 数据库应用、设计与实现(第二版). 北京: 清华大学出版社, 2023.9
[2]SQLServer:(ISBN:9787302629498)党德鹏. 数据库系统原理与实践. 北京: 清华大学出版社, 2023.7
[3]PostgreSQL:(ISBN:9787302464037)党德鹏. 数据库应用、设计与实现. 北京: 清华大学出版社, 2017.3
参考文献:
[1]Yan R., Jiang X., Wang W., Dang D. et al. Materials information extraction via automatically generated corpus. Sci Data 9, 401,2022,Nature子刊.
[2]Shaofei Wang, Depeng Dang∗, "A Generative Answer Aggregation Model for Sentence-level Crowdsourcing Task," in IEEE Transactions on Knowledge and Data Engineering, doi: 10.1109/TKDE.2022.3142821,2023,SCI,CCF A
[3]Learning Enriched Features via Selective State Spaces Model for Efficient Image Deblurring,https://openreview.net/group?id=acmmm.org/ACMMM/2024/Conference#tab-accept-poster,ACMMM2024,CCF A
[4]Learning Optimal Combination Patterns for Lightweight Stereo Image Super-Resolution,https://openreview.net/group?id=acmmm.org/ACMMM/2024/Conference,ACMMM2024, CCF A
[5]Prompt-based Ingredient-Oriented All-in-One Image Restoration,https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/10526271,IEEE TRANSACTIONS ON CIRCUITS AND SYSTEMS FOR VIDEO TECHNOLOGY,2024
[6]Weiren Wang,Xue Jiang,Shaohan Tian,Pei Liu,Depeng Dang,et al. Automated pipeline for superalloy data by text mining. npj Computational Materials 8,9(2022).https://doi.org/10.1038/s41524-021-00687-2.(Top;CiteScore: 11.00;Impact Factor:12.241;5-Year Impact Factor: 13.993)
[7]Shaofei Wang, Depeng Dang∗. Robust Cross-lingual Knowledge Base Question Answering via Knowledge Distillation[J]. Data Technologies and Applications,2021,SCI.
[8]Rongen Yan,Xue Jiang, Depeng Dang, Named Entity Recognition by Using XLNet-BiLSTM-CRF, Neural Processing Letters,2021,SCI.
[9]Depeng Dang, Chuangxia Chen, Haochen Li, Rongen Yan, Zixian Guo, Xingjian Wang, Deep knowledge-aware framework for web service recommendation, The Journal of Supercomputing,2021,SCI.
[10]Shaofei Wang, Depeng Dang∗, Incentive Mechanism for the Listing Item Task in Crowdsourcing, Information Sciences,Volume 512, Pages 80-95,ISSN 0020-0255, February 2020,SCI.(Top;CiteScore: 6.90;Impact Factor:5.524;5-Year Impact Factor: 5.305)
[11]Xinxin Wang, Depeng Dang ∗, Zixian Guo. Evaluating the crowd quality for subjective questions based on a Spark computing environment, Future Generation Computer Systems,(106):426-437,2020,SCI.
[12]Depeng Dang∗, Chuangxia Chen, Wenhui Yu and Huaxiao Hu. A semantic-aware collaborative filtering recommendation method for emergency plans in response to meteorological hazards. Intelligent Data Analysis,(24):705-721,2020,SCI.
[13]Dang Depeng*; Yu Wenhui; Chen, Chuangxia; Real-time detection and trend tracing of burst topics based on Negative Binomial Distribution on spark, Intelligent Data Analysis, 24(4) :925-940, 2020,SCI.
[14] Shaofei Wang, Depeng Dang, Zixian Guo, Chuangxia Chen, Wenhui Yu. Knowledge Enhanced Quality Estimation for Crowdsourcing. IEEE Access,I EEE Access PP(99):1-10, July 2019,SCI.
[15]Hu, Xin; Liu, Zhijie;Yao, Yingting;Wang, Nan;Dang, Depeng.Crowdsourcing Model Research for the Identification of Post-Earthquake Rescue Objects. Journal of Earthquake Engineering,23(5):863-881(IF:2.754),2019,SCI.
[16]Xin Hu, Depeng Dang. Crowdsourcing-based semantic relation recognition for natural language questions over RDF data. Enterprise Information Systems. 13(7-8): 935-958,2019,SCI.
[17]Dang Depeng, Xue Jiang, Nan Wang, Yingting Yao,Wenbin Yao. Concurrency Control of Real-Time Web Service Transactions. Journal of information science and engineering, 34(1):261-287,2018,SCI.
[18]Xin Hu, Depeng Dang, Yingting Yao, Luting Ye, Natural language aggregate query over RDF data, Information Sciences, Volumes 454–455, Pages 363-381,ISSN 0020-0255, 2018(Top,CiteScore: 6.90;Impact Factor: 5.524;5-Year Impact Factor: 5.305),2018,SCI.
[19]D. Dang, Y. Liu, X. Zhang and S. Huang, "A Crowdsourcing Worker Quality Evaluation Algorithm on MapReduce for Big Data Applications," in IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems, vol. 27, no. 7, pp. 1879-1888, 1 July 2016.(CCF A),2016,SCI.
[20]Shihang Huang, Ying Liu, Depeng Dang,Burst topic discovery and trend tracing based on Storm,Physica A: Statistical Mechanics and its Applications, Volume 416,2014,Pages 331-339,2014,SCI.(SCI CiteScore: 2.82;Impact Factor: 2.500;5-Year Impact Factor: 2.464
[21]党德鹏,高虎,杨竞帆,等.新时代数据库系统原理教材建设实践[J].计算机教育,2022,(11):200-204.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.11.021.
[22]党德鹏,陈曦,龙启铭,等.数据库系统原理课程思政建设实践[J].计算机教育,2022,(02):22-25.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.02.006.
[23]党德鹏,郭碧琳,过紫娴,等.数据库系统原理课程线上线下混合教学实践[J].计算机教育,2021,(05):174-178.DOI:10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.05.042.
(1)实验中用到的软件从哪里获取?
答:如下所列:
PostgreSQL:https://www.postgresql.org/download/windows/
PostgreSQL11.5/10.10 (187MB,含图形化界面),Windows X86-64位
MySQL:https://www.MySQL.com/downloads
SQLServer:https://www.microsoft.com/zh-cn/sql-server/sql-server-downloads#
Oracle:https://www.oracle.com/technetwork/database/enterprise-edition/downloads/index.html
https://www.oracle.com/technetwork/cn/products/express-edition/downloads/index.html
Python:https://www.jetbrains.com/pycharm/
Java:https://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/
Eclipse jdk:https://www.eclipse.org/downloads/
Dev-C++:https://sourceforge.net/projects/orwelldevcpp/
https://bloodshed-dev-c.en.softonic.com/
ODBC:https://odbc.postgresql.org/
JDBC:https://jdbc.postgresql.org/download.html
Apache Tomcat:https://tomcat.apache.org/
(2)课程有哪些新颖之处?
答:总结出课程有如下“七新”。
“新知识”:纳入了数据管理技术最新发展,融入大数据技术最新进展和数据管理技术发展趋势。
“新认识”:对传统数据库课程知识点即旧知识有新的、更深刻的认识。站在大数据管理的角度,拓展传统数据库关键技术方法,乃大数据时代数据库教学的尝试和实践;梳理了数据保护知识体系。
“新结构”:重新梳理了课程知识体系结构。以安全、简单、高效地共享数据这个总目标为线索贯穿全书知识点;先讲语言,让学生通过上机使用数据库,对数据库有直观了解,再讲数据库设计,最后讲实现,由浅到深,由外到里,便于理解;研磨了与相关课程联系,实现无缝平滑衔接。
“新案例”:以应急管理和网络考试系统为教学案例,实施案例驱动的教学模式。
“新习题”:形成了完善的特色习题集,包括随堂练习、单元测试、期末测验等,有整套的题集。
“新模式”:建立了增量式实验组织模式,习新温故,迭代前行;面向互联网提供整套的实验指导书、实验讲解ppt、实验报告要求及提纲、实验报告样板、实验报告评分标准细则、学生实验碰到的各种问题及讨论答疑,可有效实施增强混合学习。配合网上学习,针对实验操作、课程重点和难点适时穿插视频交互式直播进行讲解和答疑。
“新思政”:围绕“社会主义核心价值观”、“家国情怀”、“工匠精神”等数据,融入课程教学与实验操作过程,培养学生高尚情操。
(3)课程调度是怎样的?
周次 | 时间 | 讲授视频/随堂练习/单元测验 | 实验 | 实验操作视频 |
1 | 2月16日 上午10:00 | (网)1.1 数据库 | 实验一 软件安装 实验二 认识数据库 | 2月16日18:00 |
(网)1.2 数据库系统 | ||||
(网)1.3 数据库管理系统 | ||||
(网)1.4 数据管理趋势 | ||||
2 | 2月23日 上午10:00 | (网)2.1 关系结构与约束 | 实验三数据库/表基本操作 | 2月23日18:00 |
(网)2.2 基本关系代数 | ||||
(网)2.3 附加关系代数 | ||||
(网)2.4 扩展关系代数 | ||||
3 | 2月28日 上午10:00 | (网)3.1 SQL概述 | 实验四 数据定义与修改 | 2月28日18:00 |
(网)3.2数据定义与修改 | ||||
4 | 3月7日 上午10:00 | (网)3.3单表查询 | 实验五 简单数据查询 | 3月7日18:00 |
5 | 3月14日 上午10:00 | (网)3.4联接查询 (网)3.5嵌套查询 | 实验六 高级数据查询 | 3月14日18:00 |
6 | 3月21日 上午10:00 | (网)4.1应用体系结构 | 实验七 嵌入式pgSQL | 3月21日18:00 |
(网)4.2 嵌入式pgSQL | ||||
7 | 3月28日 上午10:00 | (网)4.3 JDBC编程 | 实验八 JDBC与函数 | 3月28日18:00 |
(网)4.4函数 | ||||
8 | 4月4日 上午10:00 | (网)5.1 数据保护 (网)5.2 视图 (网)5.3 访问控制 | 实验九 python与函数 实验十视图与访问控制 | 4月4日18:00 |
9 | 4月11日 上午10:00 | (网)5.4 完整性约束 | 实验十一完整性约束与触发器 | 4月11日18:00 |
(网)5.5 触发器 | ||||
10 | 4月18日 上午10:00 | (网)5.6 事务 (网)5.7 加密 | 实验十二 事务与加密 | 4月18日18:00 |
11 | 4月25日 上午10:00 | (网)6.1 数据库设计方法和生命周期 | 实验十三 索引与查询优化 | 4月25日18:00 |
(网)6.2.1 E-R模型元素 | ||||
(网)6.2.2 基本E-R图设计 | ||||
(网)6.3基本E-R图转换为关系模式 | ||||
12 | 5月9日 上午10:00 | (网)6.4扩展E-R图及其转换 | 实验十四数据库建模 | 5月9日晚8:00 |
(网)6.5 大数据E-R图及其转换 | ||||
13 | 5月16日 上午10:00 | (网)7.1 函数依赖 | 实验十五 综合应用 | 5月16日晚8:00 |
(网)7.2 模式分解 | ||||
14 | 5月23日 上午10:00 | (网)7.3范式 | ||
(网)7.4规范化 | ||||
(网)7.5大数据与反规范化 | ||||
15~16 | 5月30日 上午10:00 | (网)11.1 大数据及其特征 | ||
(网)11.2 大数据存储技术 | ||||
(网)11.3 大数据计算 | | | ||
(网)11.4 大数据应用 | ||||
7~19 | MOOC期末测验 |
(4)学习 “数据库系统原理”,课程考核具体包括哪些内容?
答:在线讨论与课堂交流10%,发帖和回帖的数量达到5条为满分,不足5条时按比例计算,水贴不记入总数;单元测验70%,题型包括选择、判断;期末测验20%,题型为选择、判断。课程前六周会按节奏逐步发布单元测验,第六周发布期末考试,所有单元测验和期末考试的截止时间为2025年6月22日23:30,经平台审核后7月2日前后发布课程正式成绩并开放证书申请。单元测验可以尝试多次取成绩最高者计入课程成绩;期末考试只有一次作答机会请慎重选择时机参与。需要提前获取课程成绩的学员,可以在第六周后提前学习课程全部内容并完成单元测验和考试,然后联系助教或教师,获得含主讲教师签字的课程成绩截图;引用该课程开展SPOC教学的老师可以随时联系主讲教师或助教获取教学资源、商榷教学实施。
(5)对学好“数据库系统原理”课程有哪些建议?
答:阅读教材预习,观看视频学习,完成随堂练习,实践实验习题,完成单元测验并复习,随时积极参与讨论。
(6)需要时如何联系助教或老师?
答:请发邮件,two_bits@163.com;skysnow2017@gmail.com。