动物学是大学生命科学类专业课程体系中的重要专业基础课,是生命科学类学生认识纷繁复杂动物世界的主要渠道,是细胞生物学、生理学、发育生物学等后续相关课程学习的基础,也是公众生态文明素养提升的重要内容。
动物学课程核心内容是动物的形态、结构、分类、演化,形态与适应性相关,结构与功能密不可分,分类是认识动物世界的途径,演化是串连形态、结构、分类的纽带。
课程将组将和大家一道探索动物世界:了解形形色色的动物,发现多姿的动物世界,认识动物的结构及其功能;掌握形态适应和动物之间相互关系,探知宏观和显微动物世界,揭开动物家族亲疏远近、发生来由的神秘面纱。
整个课程共安排9周课。
认识动物、了解其形态、结构、分类和演化
认识动物、了解其对环境的适应性
认识动物、服务后续课程的学习
认识自然、提升生态文明素养
认识自然、培育家国情怀
第一周:绪论、原生动物、多细胞动物早期胚胎发育、多孔动物
1 绪论
2-1 原生动物
2-2 原生动物
3 多细胞动物早期胚胎发育
4多孔动物
选择题
第二周 刺细胞动物、扁形动物
5-1 刺细胞动物
5-2 刺细胞动物
6-1 扁形动物
6-2 扁形动物
选择题
第三周 软体动物
7-1 软体动物
7-2 软体动物
7-3 软体动物
选择题
第四周 环节动物、线虫动物
8-1 环节动物
8-2 环节动物
8-3 环节动物
9 线虫动物
选择题
第五周 节肢动物
10-1 节肢动物
10-2 节肢动物
10-3 节肢动物
选择题
第六周 棘皮动物、脊索动物、圆口类
11 棘皮动物
12 脊索动物
13 圆口类(无颌类)
选择题
第七周 鱼类
14-1 鱼类
14-2 鱼类
14-3 鱼类
14-4 鱼类
选择题
第八周 两栖类、爬行类
15-1 两栖类
15-2 两栖类
16-1 爬行类
16-2 爬行类
16-3 爬行类
选择题
第九周 鸟类、哺乳类
17-1 鸟类
17-2 鸟类
18-1 哺乳类
18-2 哺乳类
选择题
中学生物学知识
刘凌云和郑光美. 普通动物学(第四版). 北京:高等教育出版社,2009.
Hickman et al. Integrated Principles of Zoology (18th edition). McGraw-Hill, New York, 2020.
张雁云和郑光美. 普通动物学实验指导(第四版,彩版). 北京:高等教育出版社,2023.
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