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考研全科400分攻略
隋唐五代史专题
第12次开课
开课时间: 2025年03月06日 ~ 2025年06月05日
学时安排: 1-2小时每周
进行至第11周,共14周 已有 676 人参加
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课程评价(114)
spContent=隋唐五代是中国历史上最辉煌、亦是发展与转折的关键时期。本课程以全景拉开、纵深探讨的方式,对隋炀帝、城市多重空间、市民社会的演变、经济重心南移、城市社会中下层群体等进行专题讲授,带动学生对不同问题进行更深入的思考,真正走进这一时代的历史深处。
隋唐五代是中国历史上最辉煌、亦是发展与转折的关键时期。本课程以全景拉开、纵深探讨的方式,对隋炀帝、城市多重空间、市民社会的演变、经济重心南移、城市社会中下层群体等进行专题讲授,带动学生对不同问题进行更深入的思考,真正走进这一时代的历史深处。
—— 课程团队
课程概述

本课程的主要特色:将隋唐五代的历史放到世界历史发展的视野和长河中,抓住隋唐五代史历史发展的大趋势,突出重点。

   隋唐五代的历史历时将近四百年,隋唐时期又是具有世界性帝国的意义,唐朝也是历代史家津津乐道、引以为傲的盛世,亦是中国历史发展及其转折的关键时代。本课程不采取面面俱到的方式,而以隋唐五代历史的发展为基本线索,采取全景拉开、关照总体、有所侧重的原则,围绕隋唐五代时期的中国与世界和隋唐五代历史发展的基本线索作为打开思路从横向和纵向审视这一时期的开头两讲,此后则重点讲述政治、经济、文化、人物等有关专题。力求在讲清基本史实的同时,将主讲教师多年的学术研究心得融入其中,如对隋炀帝的评价、东北亚格局的变迁、城市平面布局、立体空间等多重空间的变化、中古时期社会阶层的变动、唐朝由盛而衰与安史之乱、城市由士人社会向市民社会的演变、城市社会中下阶层群体的探讨、举士与选官的变化、盛唐气象与文化自信、经济重心的南移、五代十国的变局、社会风气等。带动学生对不同问题进行更深入的思考,真正走进这一时代的历史深处。

授课目标

使学生通过学习,对隋唐五代史,包括政治、军事、经济、制度建设、思想文化和社会面相等各方面有一个概观和整体性的了解和把握。

课程大纲
隋唐五代时期的世界与中国
1.1 隋唐五代时期的中国与世界——欧洲
1.2 隋唐五代时期的中国与世界——亚洲
1.3 隋唐五代时期的中国与世界——中国与世界的联系
隋唐五代历史发展的基本线索
2.1 隋朝和唐前期
2.2 唐后期
2.3 唐末农民战争
隋炀帝
3.1 隋炀帝的生平
3.2 对隋炀帝的评价
盛唐风貌与文化自信
4.1 世界之最:大气开放的都城
4.2 气魄恢弘:建筑与石雕
4.3 昂扬进取:科举制引领下的文化追求
4.4 兼容并蓄:大一统中的胸怀
4.5 绚丽斑斓:多元的文化与中西交流
4.6 宽松包容:讽喻诗
都城与地气:东北亚格局的变迁
5.1 都城选址的重要因素
5.2 东北亚格局的变迁
举士与选官的分途
6.1 举选分途及异同
6.2 举选合一的趋势及原因(1)
6.3 举选合一的趋势及原因(2)
城市布局的变化:从封闭走向开放
7.1 唐五代的城市布局
7.2 两宋的城市布局
立体空间的拓展
8.1 唐代都城民用和商用起楼的限制和反限制
8.2 汴州城的扩建与十三间楼的启示
8.3 商业性楼群的应运而盛
8.4尺地寸土与金同价带来的新问题
《北里志》与《东京梦华录》:城市群像之妓女群体探微
9.1 长安城诸妓
9.2 出入平康坊的人员
9.3 平康坊与崇仁坊
9.4《东京梦华录》与帝京畸形繁荣的消费市场
9.5 唐宋之际的城市消费
从士人社会到市民社会——以都城社会的考察为中心
10.1 士人社会到市民社会的转型
10.2 城市普通居民称谓的变化
10.3 城市居民主体的变化
10.4 城市社会的文化娱乐活动
豪门世家的陨落与统治阶级的更新
11.1 魏晋南北朝至隋唐
11.2 五代
11.3 南方九国与北汉
五代十国:乱与变的博弈
12.1 五代十国的历史概况
12.2 对五代十国的认识与评价
告别放妻书与三寸金莲的蹒跚而行
13.1 放妻书
13.2 三寸金莲
一江春水:南方经济区域的形成与九国存续之经济基础
14.1 唐五代时期的南方经济区域
14.2 南北政权的并立与更迭
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参考资料

1、《中国古代史》(下) 宁欣主编, 北京师范大学出版社,2018年。

2、《唐史十二讲》  宁欣主编 ,中国国际广播出版社,2009年。

3、《隋唐五代简史》  吴宗国 ,福建人民出版社。

4、《中国大通史 隋唐五代卷》 阎守诚、宁欣主编 ,学苑出版社,2018年。

北京师范大学
1 位授课老师
宁欣

宁欣

教授

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