课程详情
课程评价
spContent=本课程关注学科前沿,使学生系统掌握植物学的基础理论知识,了解学科发展进程,学会综合运用所学植物学知识观察微观和宏观植物世界,善于思考和提出科学问题,并利用所学知识分析和解决实际问题,提升科学思维能力,为后续课程的学习及科研工作打下坚实的基础。
—— 课程团队
课程概述

      作为生物科学及农学、植保、园艺等相关专业的重要基础必修课程,本课程从细胞、组织、器官、个体、类群、生态系统等不同层次讲授植物学知识。一方面重点围绕被子植物、兼顾裸子植物,循着植物个体发育的主线,详细阐明植物体的生长发育规律、各营养器官及生殖器官的形态结构特点与功能,关注植物的生长发育与环境的关系,关注植物的整体性;一方面循着植物界系统发育的主线, 阐明藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物等植物界各大类群的特征、多样性与系统演化,讲授被子植物分类的基础理论知识和主要分科及代表植物,关注分类特征及应用价值关注植物与环境的关系。教学中关注学科前沿进展,通过课堂讲授、讨论并结合相应的实验课程和实习教学模块的实践性学习,实现使学生系统掌握植物学的基础知识、基本原理、实验方法和野外工作技能,进一步能够综合运用所学植物学知识观察、思考、分析和解决实际问题,提升科学思维能力,为后续课程的学习及科研工作打下坚实的植物学基础的课程目标。

课程大纲
预备知识

高中生物

证书要求

评分标准:章节测验50%,期末考试50%,总分60-84为合格,85分及以上为优秀

证书需付费申请(为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责,保证平台证书权威性,中国大学MOOC将不再发放免费证书,原有认证证书的申请方式和流程不变)



参考资料

使用教材:高等教育出版社《植物生物学》第三版

参考资料:

《种子植物解剖学》  伊稍著 李正理译

 《被子植物生殖生物学》胡适宜

 《种子植物分类学》汪劲武

 《植物生物学》周云龙

 《植物学》 马炜梁

 《植物学》 郑湘如

 《植物系统学》Walter S. Judd et al等著 ,李德珠等译

 Biology of plantRaven P H. 2005

  Plant Biology Lack A.J. and Evans D.E. 2001

 《植物生物学》【英】A.M.史密斯 等著,瞿礼嘉等译