spContent=英语学习？这是个难题。。。
本课程以职业能力发展为导向，服务高水平专业群建设，打破单一语言学科课程限制，深度融合信息技术，重构教学内容为10个专题。主题类别涵盖职业与个人、职业与社会、职业与环境三方面，以日常交流为基础，将为大家带来一门充满时代活力，兼具职业特色、文化特色和航空特色的全新公共英语课程！
我们也许不能让难题变简单，我们可以让学习过程更快乐，让学习效果更突出，让学习目标更明确！让英语学习更实用，随时随地，我们在一起！！！
英语学习？这是个难题。。。
本课程以职业能力发展为导向，服务高水平专业群建设，打破单一语言学科课程限制，深度融合信息技术，重构教学内容为10个专题。主题类别涵盖职业与个人、职业与社会、职业与环境三方面，以日常交流为基础，将为大家带来一门充满时代活力，兼具职业特色、文化特色和航空特色的全新公共英语课程！
我们也许不能让难题变简单，我们可以让学习过程更快乐，让学习效果更突出，让学习目标更明确！让英语学习更实用，随时随地，我们在一起！！！
—— 课程团队
课程概述
高职《公共英语》课程主要面向高职高专学生在基础英语阶段的学习，其教学目标是通过听说读写译的训练，培养学生运用英语语言的综合能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，同时提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础
授课目标
课程落实立德树人，夯实学生语言基础，培养学生学习英语和应用英语解决岗位典型任务的能力，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础，培养能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的创新型技术技能人才
通过课程学习，学生应该能够达成以下四项学科核心素养发展目标。
职场涉外沟通：掌握必要语音、词汇、语法、语篇和语用知识，具备听说读看写译技能，能理解和表达口头和书面话语意义，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务。在沟通中善于倾听与协商，尊重他人。理解并践行劳动精神、劳模精神、工匠精神。
多元文化交流：理解文化内涵，加深对中华文化和航空文化的理解，坚持中国立场，具有国际视野，能有效完成跨文化沟通任务。
语言思维提升：辨析具体语言现象，了解抽象与概况、分析与综合等思维方法，辨别中英思维方式异同。
自主学习完善：树立正确英语学习观，具有明确英语学习目标，有效规划学习，评价学校效果，运用英语进行终身学习。
课程大纲
Traditional Culture of China 中华传统文化
课时目标：掌握有关中国传统节日及风俗习惯、四大发明等中国文化和湖湘传统文化话题的词汇、句型及常用表达，能用英语讲述中国传统文化故事，增强文化自信，感受中国古代飞行精神。
1.1 Chinese Traditional Festivals 中国传统节日
1.2 Huxiang Culture 湖湘传统文化
1.3 Great Inventions of Ancient China 古代四大发明
1.4 Flying Culture 航空文化起源
Sightseeing and Shopping 观光购物
课时目标：掌握景点、路标、制定旅行攻略和购物相关主题的词汇、句型和常用表达，遵守旅游和交通规则，践行诚信、友善价值观。
2.1 Chinese Scenic Spots 风景名胜
2.2 Travel Plans 旅游规划
2.3 Finding the Way 认路识路
2.4 Go Shopping 购物
Transportation and Accommodation 交通食宿
课时目标：掌握在机场和飞机上，在餐馆和酒店相关主题的词汇、句型和常用表达，在沟通中善于倾听与协商，提升个人道德修养。
3.1 At the Airport 在机场
3.2 On the Plane 在机上
3.3 At the Hotel 在酒店
3.4 At the Restaurant 在餐馆
Keeping Fit 保持健康
课时目标：掌握新冠病毒相关词汇、生病就医、身体和心理健康相关的词汇、句型和常用表达，了解职业对身心健康的要求，具备良好身体和心理素质和必要的抗压能力。
4.1 Novel Coronavirus Pneumonia 新型冠状病毒肺炎
4.2 I am not Feeling Well 我觉得不舒服
4.3 Physical Health身体健康
4.4 Mental Health 心理健康
Technology and Life 科技生活
课时目标：掌握网络、科技发展和大国重器相关的词汇、句型和常用表达，了解前沿信息技术发展和国家重大技术项目发展，增强科技自信。
5.1 Our Internet life 网络生活
5.2 Science and People 科技与人
5.3 Technology development 科技发展
5.4 The pillars of a great power 大国重器
Cultural Communication 沟通交流
课时目标：掌握日常礼貌沟通、工作交流和跨文化交流相关的词汇、句型和常用表达，了解中西方文化差异导致的语言、娱乐方式和职场交流沟通方面的差异，提升跨文化交际能力。
6.1 Daily Communication 日常交流
6.2 Workplace Communication 工作交流
6.3 Culture Communication 文化交流
Green Development 绿色发展
课时目标：掌握美丽乡村、碳中和、制造发展和航空发展等相关话题的词汇和常用表达，了解社会发展和绿色发展的重要意义，树立通过科技改变世界的职业理想，爱护家园、心怀天下。
7.1 Green Development 绿色发展
7.2 Made in China 制造发展
7.3 Aviation Development 航空发展
Applying for a Job 求职应聘
课时目标：掌握求职广告、航空公司概况、回答面试问题等相关话题的核心词汇、句型和常用表达，了解自身优势特点和岗位需求，做合理的职业规划，具备一定的职业素养。
8.1 Knowing a Company了解公司
8.2 Job Application 求职申请
8.3 Job Interview 应聘面试
Professionalism 职业精神
课时目标：掌握工匠精神、劳模精神和劳动精神等相关话题的词汇、句型和常用表达，树立守时诚信的观念、精益求精的严谨航空工匠作风、兢兢业业的劳模精神和以劳动为荣的品德。
9.1 The spirit of Model Workers劳模精神
9.2 The Spirit of Labor劳动精神
9.3 Craftsman Spirit 工匠精神
Career Development 职业发展
课时目标：掌握与航空维修职业、常见职业和新兴服务岗位如视频博主、媒体主播相关的词汇和表达，了解行业和社会发展趋势，具备与时俱进的职业敏感性，跟上时代和技术发展，培养健康的职业理念，促进自身职业发展。
10.1 Occupational Categories职业选择
10.2 Newly Emerged Jobs 新兴职业
10.3 Career Development 职业发展
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预备知识
参考资料
书名：新编实用英语综合教程1；书号：78-7-04-052776-6；
书名：新编实用英语综合教程2；书号：978-7-04-052777-3；
作者：孔庆炎等；出版社：高等教育出版社；
出版时间：2019.08（国家规划教材）
中国英语能力等级量表 2018年2月 教育部国家语言文字工作委员会
常见问题
Q : 课程内容难不难？
A : 本课程只需要学生具有基本的英语听、说、读、写能力。课程教学微课及拓展资源为全英文，视频根据内容难度和能力训练侧重，分为无字幕版、英语版及中英双语版。无字幕版可以锻炼听力理解和常规交流的能力，学习者可以根据关键词帮助理解；英语版可以在锻炼听说的同时，强化学习者在有英文文本帮助下的英语思维能力；中英双语版在很好帮助学生理解的同时，锻炼学生的综合理解及思维能力。
视频可以根据个人需求反复观看。
Q : 每次测验有几次作答机会？是不是很难通过考试？
A : 所有微课都设置有互动问题，有一次作答机会，都是刚出现的知识点，相信大家一定没问题。
大多数单独测试是三次作答机会，指定单元的测试以及考试只有一次答题机会，做题前的注意事项中会提前说明清楚，请大家认真阅读。
测试问题都是教学微课中的重要内容，只要认真学习了，不用担心，一定可以高分通过！
Q : 一定要参加讨论吗？每个讨论都必须参加吗？
A : 一定要参加讨论哦！不用每个讨论都参加，每个主题请至少选择自己感兴趣的一个话题展开讨论。希望您能够积极参与课程的讨论，我们期待您不一样的见解。通过讨论不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。
Q : 学习过程中遇到了问题，怎么办？
A : 您可以通过以下几种方式联系我们：
（1）在课程讨论区留言，我们会每天查看，看到后将会及时回复；
（2）随时给我们发邮件，邮箱地址：lovejuan13@yeah.net。
（3）如果您有任何建议也可以通过以上方式联系我们，真诚期待大家的反馈。
浙公网安备 33010802012594号
