高职《公共英语》课程主要面向高职高专学生在基础英语阶段的学习，其教学目标是通过听说读写译的训练，培养学生运用英语语言的综合能力，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，同时提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础

课程落实立德树人，夯实学生语言基础，培养学生学习英语和应用英语解决岗位典型任务的能力，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础，培养能够在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的创新型技术技能人才

通过课程学习，学生应该能够达成以下四项学科核心素养发展目标。

职场涉外沟通：掌握必要语音、词汇、语法、语篇和语用知识，具备听说读看写译技能，能理解和表达口头和书面话语意义，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务。在沟通中善于倾听与协商，尊重他人。理解并践行劳动精神、劳模精神、工匠精神。

多元文化交流：理解文化内涵，加深对中华文化和航空文化的理解，坚持中国立场，具有国际视野，能有效完成跨文化沟通任务。

语言思维提升：辨析具体语言现象，了解抽象与概况、分析与综合等思维方法，辨别中英思维方式异同。

自主学习完善：树立正确英语学习观，具有明确英语学习目标，有效规划学习，评价学校效果，运用英语进行终身学习。

中等职业学校英语课程知识；普通高中英语课程知识

书名：新编实用英语综合教程1；书号：78-7-04-052776-6；

书名：新编实用英语综合教程2；书号：978-7-04-052777-3；

作者：孔庆炎等；出版社：高等教育出版社；

出版时间：2019.08（国家规划教材）

中国英语能力等级量表  2018年2月 教育部国家语言文字工作委员会

Q : 课程内容难不难？

A : 本课程只需要学生具有基本的英语听、说、读、写能力。课程教学微课及拓展资源为全英文，视频根据内容难度和能力训练侧重，分为无字幕版、英语版及中英双语版。无字幕版可以锻炼听力理解和常规交流的能力，学习者可以根据关键词帮助理解；英语版可以在锻炼听说的同时，强化学习者在有英文文本帮助下的英语思维能力；中英双语版在很好帮助学生理解的同时，锻炼学生的综合理解及思维能力。

视频可以根据个人需求反复观看。

Q :  每次测验有几次作答机会？是不是很难通过考试？

A :  所有微课都设置有互动问题，有一次作答机会，都是刚出现的知识点，相信大家一定没问题。

大多数单独测试是三次作答机会，指定单元的测试以及考试只有一次答题机会，做题前的注意事项中会提前说明清楚，请大家认真阅读。

测试问题都是教学微课中的重要内容，只要认真学习了，不用担心，一定可以高分通过！

Q :  一定要参加讨论吗？每个讨论都必须参加吗？

A :  一定要参加讨论哦！不用每个讨论都参加，每个主题请至少选择自己感兴趣的一个话题展开讨论。希望您能够积极参与课程的讨论，我们期待您不一样的见解。通过讨论不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。

Q :  学习过程中遇到了问题，怎么办？

A :  您可以通过以下几种方式联系我们：

（1）在课程讨论区留言，我们会每天查看，看到后将会及时回复；

（2）随时给我们发邮件，邮箱地址：lovejuan13@yeah.net。

（3）如果您有任何建议也可以通过以上方式联系我们，真诚期待大家的反馈。